让学生在校的每一分钟都健康成长 西安市华山中学优化时间管理促“双减”

优化时间管理，就是优化学生在校时间的使用效率，努力让学生在校的每一分钟都符合健康成长的价值追求。学校通过控制学生在校时间总量，优化时间安排，把休闲时间、睡眠时间、锻炼时间等健康成长所需的时间还给学生。“‘双减’实施过程中，学校通过优化时间管理取得了明显的成效。”西安市华山中学校长张庆告诉记者。

优化作业设计批改

优化时间管理其中重要的一项就是强化作业管理。张庆介绍，学校一是坚持作业布置“五项原则”，即目的性原则、科学性原则、分层性原则、计划性原则、发展性原则，以此优化作业布置，挖掘作业的德育功能，激励学生形成通过作业的完成，来完善学习的品质和思维的能力；二是规范作业批改“四精五必”，即精选、精练、精批、精评，有课必练、有练必收、有收必批、有批必评、有错必纠。学校要求教师帮助学生建立作业“错题本”，各班利用早读和课后服务时间对错题进行梳理、订正，不断完善作业短板，有针对性地加深巩固，从而达到提质减负的效果；三是提高作业针对性。根据学生学习实际情况，先确定单元素养目标，再分解单元素养目标到每一课时，最后完成课时作业目标指导下的练习题选编并设计有梯度的作业。

优化课堂学习过程质量

张庆介绍，学校在提升课堂教学质量方面，着重于提高课堂实践使用效率。一方面，积极推进教学方式变革，打造“先学后教、学为中心”的课堂教学模式，创建真实的问题情境，让学生能积极主动学习；设计驱动性学习任务，让学生能发生深度学习；搭建合作交流平台，让学生能开展合作性学习；创造自主思考空间，让学生能开展反思性学习。另一方面优化课堂学习过程，活化教师教学思维，让学生在课堂上有明确的学习方向，激发学生学习动力；创设真实的学习情境，寓教学内容于具体真实的情境之中，唤醒学生学习兴趣；设计优质的课堂问题，让学生思维在问题链的引领下层层深入，实现由量变到质变、由知识到能力的转化。

优化课后服务内容

“在提升课后服务方面，学校坚持五育并举，加强社团建设，打造全方位的立体教育环境。”张庆告诉记者，学校成立了23个艺术、学科社团，组织高质量、有层次的课外活动指导。同时开展“名家大师进校园”活动，邀请作家、科学家、一线名师等走进校园，让学生和名家面对面交流，增长他们的见识。

本报记者吕云涛

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