应对新高考 考生、中学、大学三方联手才能做出正确选择
新高考背景下，中学和高校将迎来哪些新挑战与新机遇？
日前，“新高考改革背景下的高中生涯教育”研讨会在西安市第四十四中学举行。
就新高考改革，长安大学、西安电子科技大学、西安理工大学、西安文理学院、西北政法大学、西安邮电大学、西安石油大学等7所高校招办相关负责人与高考志愿专家、中学校长进行了交流与研讨，西安市42所高中学校百余一线教师参加了活动。
生涯观摩课“高手招募令”
让学生发现优势
研讨会上，四十四中校长孙文凯做了题为“开启生涯教育，点亮智慧人生”的生涯教育经验交流。他详细介绍了四十四中学四年来在生涯教育建设方面的做法，分享了“OFT生涯教育体系”在学校全面落地的探索过程：从生涯教育发展目标、生涯课程全面落地、“3+M”导师陪伴成长体系、校园文化育人实践、部室文化建设……处处体现了四十四中学“人人明志成才，人人皆为人才”的生涯教育育人理念。
与会一线教师观摩了四十四中生涯教师徐旭生涯展示课《我的能力探索与提升》。徐老师以“高手在哪里”的手指游戏引入主题，通过“高手招募令”及“你是__高手？”等活动，让学生一目了然地认识自己的能力结构，最后制定能力提升计划，完成高手进阶手册。整节课采用环环紧扣、层层深入的方法让学生在活动中了解自己的优势、劣势，进而提升自我、完善自我。
新高考“3+1+2”模式
要让考生有能力选择
高考志愿专家、西安市第一中学“名校+”办公室主任王国强老师做了“全国新高考政策解读”的讲座。
他表示，随着各地高考改革方案的密集落地，必将给高中、大学带来种种挑战，对陕西等尚未公布新高考方案的省份也具有非常重要的参照意义。
首先，新高考下，考生优先选专业，其次才考虑学校。“与过去传统的招生模式相比，高校招生将发生翻天覆地的变化”，王国强说，一来新高考志愿填报与录取规则变化很大，专业志愿优先原则相当于每个专业都是一个招生代码，考生优先选专业，其次才考虑学校，这就倒逼高校要进行很多调整，如推行大类招生政策，学生入校后再确认具体专业；二来，一些名校的冷门专业招生或遇冷，国家急需的基础学科生源质量也会受到影响。
他指出，新高考改革最核心的是，要真正把“两依据”和“一参考”（“两依据”是指语数外全国统考成绩和“6选3”选考科目成绩；“一参考”是指把综合素质评价作为招生录取参考条件，并将使用权交给高校）落实到位。新高考的亮点在于学业水平考试、综合素质评价和高考成绩是三位一体不可分割的，高校招生必须参考综合素质评价，综合素质评价需要高校和中学一起参与，中学做好学生的过程性记录，高校对学生做评价。
据不完全统计，2019年全国共有99所高校开展综合评价招生试点，其中有14所高校面向多地区进行综合评价招生，剩余85所高校在其省内进行综合评价招生。
王国强指出，新高考“3+1+2”的模式，给了考生选择权，但随之而来的问题是，考生是否有能力做出选择？考生对自己的兴趣、特长及将来要从事的职业是否了解？因此，对中学来说，不只是要满足学生12种选课模式的教学，还要给学生做生涯规划教育及大学专业介绍。新高考下，中学师资够不够？管理是否跟得上？教室、空间能否满足学生选课走班？建教室、储备师资、开设生涯规划课程等，这些都需要中学投入很大，“陕西各高校及在陕招生的外省高校要根据新高考方案和各高校的专业实际，研究为未来陕西考生填报志愿设置的专业志愿组的类型及数目，这项工作要先行，尽可能提早公布，让考生在科目选择上有所准备。”
新高考倒逼中学开展生涯教育
新高考先行省市专家认为，新高考下，生涯规划将成为关注的新热点，走班制教学模式将成为教学新常态，学校学科之间均衡发展将成为新挑战，“分层教学”将成为教学新方向。由于在理、化、生、史、地、政等6个科目中，同一个科目，有的学生只将其作为学考科目，有的学生则会将其选定为高考选考科目，这就要求学校针对不同类型的学生进行分层教学。学生综合素质全面发展将成为学生评价新趋势。
按照考试招生制度改革方案，陕西省将进一步规范高中学生综合素质评价，并将其作为高校招生录取的参考，这要求学生更加注重思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等方面的全面发展，要求普通高中要进一步推动学校多样化特色发展，创新人才培养模式，满足不同潜质学生发展需要，增强学生社会责任感、创新精神和实践能力。学生职业生涯规划将成为教育关注的新热点。
王国强表示，新高考选考的三门科目，直接决定学生大学里将学习什么专业，以及今后可能从事什么样的工作，这将改变当前学生进入大学后才思考自己未来职业的局面，要求学生尽早了解自己的兴趣特点和专业方向，职业生涯规划将提上学生的高中教育的日程。这一模式将有效促进大学与中学更好地在人才培养上实现有机衔接，有助于在更大范围内，帮助高校解决长期以来难以为不同学科专业招收具有学科特长的学生的现实问题。同时，也有助于促进学生提前了解大学专业，并结合自己所长规划选择未来的报考方向，改变当下高考生在专业选择上的盲目和跟风。
他认为，各高中学校要成立新高考研究机构，密切关注新高考动态，关注各科命题变化，特别是物理、历史、思想政治、地理、化学、生物6科自主命题的要求，适时调整教学情况，使教学与考试方向达到一致。与此同时，各校要提前研究如何指导学生根据自身实际选课，编制结合本校实际富有特色的《选课手册》，让学生能有效地选择“1”（物理、历史）和“2”（思想政治、地理、化学、生物）。
“新高考改革不再是考生个体的事情，需要家长参与其中，帮助考生确立发展方向，培养良好的品质素质，和考生共同努力。”当下，西安已有部分学校在开展新高考下的培训，比如学校管理培训，包括选课走班，学生从高二开始选课走班，学校要从设备设施、教室、师资等方面做准备。对新高考改革，陕西考生和家长密切关注即可，不必过于焦虑。
长安大学和西安电子科技大学招生办公室相关负责人代表高校进行了经验分享。他们提出，高中和高校要双高联盟，以生涯教育为抓手，推进育人实践活动。华商报记者 耿艳红 文/图
新闻推荐
每年6月6日是全国“爱眼日”。从2016年到2019年，连续4年的全国“爱眼日”主题聚焦儿童青少年近视防控，今年的主题是“关注...
西安新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离西安再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。