用柔情点燃思政教育 访西安市凤景小学校长孟瑀
孟瑀和孩子们交流
进入12月，西安市凤景小学校长孟瑀的朋友圈里可谓是喜报频传。15日，凤景小学两名年轻教师获省级教学能手；17日，校园电视台开播；23日，学校荣获西安市先进集体，受到西安市政府的表彰；25日，三名学生参加在吉林长春举行的“筑梦冰雪相约冬奥”全国冰雪运动竞赛，获得了女子组3×200米接力第五名的优异成绩。这些荣誉到底是怎样炼成的？究竟孟瑀是怎样一位人物？这所只有短短五年校史的小学，缘何收获了让人意想不到的荣誉和认可？
初步估算，仅今年12月，凤景小学校长孟瑀及其团队收获的大小奖项有近十个。12月23日，记者走进位于凤城七路的凤景小学，专程采访了校长孟瑀。她没有记者想象中女汉子的生硬，她温暖细腻，言谈举止中散发出迷人的温柔气息，却有一种独特的力量。她是以柔情似水之力化解硬骨头的人，又是以独特激情和情怀深爱教育的人。
诗意柔情见证温柔的征服力
孟瑀告诉记者，西安市凤景小学2015年9月建校，短短五年，先后被授予全国青少年冰雪运动特色学校、全国青少年足球特色学校、陕西省优秀少先队集体、西安市首批“名校+”教育联合体名校、西安市未成年人建设先进单位、西安市智慧校园示范校等多项荣誉称号。而这一切的背后，是凤景人激情澎湃的热血和不懈努力的汗水铸就的。
5年前的夏天，孟瑀接到西安市教育局的电话，告诉她北城将建一所市教育局直属小学。领导决定由她出任这所学校筹备组组长，而且要求学校9月份要开学迎接新生。孟瑀说：“接到电话的前两天，我从那里经过，那是一片工地呀。”面对重任，孟瑀没有退却，而是迎难而上。她硬生生将一片脚手架林立的工地，用短短两个多月打造成一道绿色的风景。当年9月8日，这所学校举行了隆重的落成仪式和开学典礼。一千多个日日夜夜，20340平方米的校园，从一片狼藉的工地，快速成为花团锦族的校园。孟瑀既是亲历的建设者，也是校园未来的规划者。
她干工作，用的是诗一般的情怀，水一般的柔力。这是很多和孟瑀工作过的人对她的评价，她身上柔情带来的巨大能力，如同化骨绵掌一般，让不可能变为现实，让艰巨的困难瞬间变成随流的水波。
家校共育教化一方社会风气
新学校开学了，孟瑀站在学校大门口，笑盈盈地迎来学校首届13个班的539名学生。她拉着孩子们的手，走进了这所自己亲眼见证诞生的校园。
她告诉记者，在学校的规划中，她一开始便提出坚持以质量立校、科研兴校的理念，目的是要办老百姓认可的好学校。来凤景小学以前，孟瑀在西安师范附属小学任党支部书记、教学副校长。由于学校位于西安文化中心书院门，所以学生和家长对学习重视和认知，工作容易开展。但是进入北城后，她需要培育的不单单是学生，更是有待于提高的学生家长。
对于这一难题，孟瑀首先从学生的德育上入手，提出了以“凤景四礼”为抓手的校园文化建设。让所有的学生从入学礼、入队礼、结业礼、毕业礼的文化礼仪中来感受校园文化的仪式感。同时在教师团队中，开展了党员带团员、团员带队员的传承活动。
让学生们感受学习成长的快乐，同时邀请家长定期走进校园，关注孩子的变化，从而发挥教育社会化的功能。而且利用新媒体微信公众号，开展了家长线上培训课堂，提高家长的家庭教育素养，通过教育专家的在线辅导，让家长和孩子共同成长。
当家长代表用真挚朴实的话语表达对学校近几年发展的认可与赞扬，以及对教师团队的高尚师德、专业精神给予肯定时，孟瑀觉得校园的每朵花好像都在笑。当周边三位社区主任为学校专程送来了表扬锦旗，她的眼角湿润了，她知道这是周围社区居民对学校办学成效的鼓励与感激。
智慧校园培养热爱生活的浓厚兴趣
孟瑀告诉记者，没有爱就没有教育，爱是教育的秘密。爱可以感染、帮助、鼓舞、成就学生。同时，教育必须和科技与信息技术互联互动，让孩子们变得更加热爱生活，更加热爱祖国，更加懂得感恩，才算是成功的教育。
凤景小学是西安第一家以钉钉平台为核心，打通数据间联系、完成统一架构的学校。
学校承办了两届校园科技节活动，连续两年被评为“西安市科技之春”宣传月活动先进集体。
从建校之初，孟瑀便树立了环境育人的目标。她告诉记者，校园建有三个特色长廊，一是果树长廊，位于桐生楼的南边，这里栽满了各种果树，从春到秋，既有花香烂漫，又有果实累累。孩子们的实践教育基地也在这里。
桐生楼的西边，是一条菜蔬长廊。一年四季这里种植着各种蔬菜和粮食作物。这里是学生综合实践课程的场所。夏天，科学教师带着学生收麦子，语文老师不忘教给学生什么是“如芒在背”；秋天，老师们带着学生来收花生，理解“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心”的含义；初冬，种菜师傅和老师一起领着孩子们收萝卜，认识各种绿叶蔬菜。
在桐生楼里，还有一条红色教育基地长廊。他们把建党建军、红军长征与课文结合，形成了仪式感强烈的红色教育基地。
此外，为了培养学生的兴趣，学校还建立了40多个社团，让每个孩子都可以找到最感兴趣的活动。
不走捷径让思政课点燃孩子内心
在采访中，孟瑀告诉记者，教育没有捷径可走，尤其是在小学阶段。在她看来，思政教育是点燃孩子内心世界的火把。要实现的任务是立德树人，特别是在孩子如白纸般的心灵中，唤醒友爱、互助和造福社会的教育意识，让每一个孩子心中的梦想得以实现。老师，就是这个梦想的火种。
她说，今年以来，学校的思政课堂逐步形成了四种新模式。一是充分利用升旗仪式。国旗下的讲话以班为单位，人人参与集体共享，升旗仪式成了学生学习传统文化教育的主要场地。其次是校园电视台的开播。电视台成了弘扬正能量，提升学生意识形态的主阵地。三是课堂教学，所有学科都承担着德育渗透的任务。为此学校从教材中发掘思政要素，组建了36名教师的思政团队和思政课评价体系。四是充分利用德育课和课间，培养学生的行为习惯，文明礼仪，劳动节约的美德。
在思政课的创新上，她用数据和信息化把语文、数学、英语和思政课有机地融合在一起。从育人环境上，她为学生营造了良好的物质文化和精神文化，校园里的每一面墙壁，每一条长廊，每一处小景观，都成为发挥校园文化和改变学生精神世界的镜子。
孟瑀说，作为校长，应该更多地思考如何让教师有动力，让课堂有魅力，让实践活动创新有活力。这也是点燃教育激情，让人人感受教育幸福，应该一直探索的课题与使命。本报记者黄美茹
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