利用数字化模型保护古建筑推进青少年生命教育建网游分级制度 西安市中学生又有三“提案”将提交全国两会
同学们一起交流探讨。（记者 冯炜 摄）
本报讯（记者王燕）继西安高新一中赵竞川等6名同学的《关于助力老年人进一步融入智能生活的提案》将被全国政协委员带上全国两会后，西安市又有多名中学生的“提案”将进入全国两会。
记者19日从西安市铁一中学了解到，该校学生的《关于为古建筑建立数字化模型的建议》《关于推进我国青少年生命教育的提案》《关于加强未成年人保护建立网络游戏分级制度的提案》等3个模拟提案作品分别受到驻陕全国人大代表和政协委员的关注，将由人大代表和政协委员正式提交全国两会。
仵博宇是铁一中一名高三学生，他说，巴黎圣母院大火，许多精美建筑部件与珍贵文物付之一炬，令人扼腕，对他和同学们触动很大。为了更好地保护古建筑，他和其他5位提案组员一起面向专业研究员发放了300余份调查问卷。调查发现，古建筑保护现存问题较为复杂，经过自然灾害的侵蚀和人为损坏，传统的古建筑保护方法已经不能有效解决现存问题，现今存在古建筑本体监测精确度低、数据更新周期长、无法及时高效修复等问题。他们希望，发挥数字化模型向公众展示或推广古建筑文化的深层功能，更好地保护古建筑。
据了解，在提案完成过程中，仵博宇和其他组员还一起绘制了大雁塔立体图和平面图，经过对大雁塔的实地考察及数据论文调研，对大雁塔基本信息进行了总结，为完成调研奠定了基础。
在《关于推进我国青少年生命教育的提案》中，学生们发现，由于生命教育缺失，国内青少年轻生、犯罪层出不穷；熬夜等消极生活方式屡见不鲜；缺乏受挫力与关怀意识者比比皆是，诸多青少年缺乏对生的思考，产生社会不和谐因素。
因此，苏宇轩等6名高二学生建议，将生命教育纳入中小学课程体系，要求学校开设系统的生命教育课程，保证一定课时数目；将生命教育引入教师职前培训和继续教育；发动社会群体辅助力量，拓展实践活动内容等，促使全社会形成珍视、关怀生命的良性传承，契合现代教育以人为本的诉求。
随着互联网技术的发展，未成年人沉溺网络游戏已成为不容忽视的社会现象。李姝仪等6名学生通过发放调查问卷、采访各类人群、走访游戏企业和相关监管部门等方式深入调研，发现各方均无监管各年龄段未成年人网络游戏内容和时长的有效办法和措施。为了保护未成年人健康成长，学生们提出建议，希望从网络游戏内容、注册认证、网游时长、充值方面建立适合不同年龄段人群的网游分级制度；建立网络游戏行业监管与网络游戏分级评价机制；修订网络游戏监管相关法律法规。
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