钱文忠、肖云儒、蒙曼、六神磊磊、陈更 对话中国文坛五位名人 畅谈诗酒中国

华商报 2019-08-13 01:16 大字

8月9日至10日,“华山论剑诗酒中国”中国诗酒文化高峰论坛系列活动在古城西安召开,文化学者肖云儒、《百家讲坛》主讲人钱文忠、《中国诗词大会》主嘉宾蒙曼、知名大V“六神磊磊”等文化名家齐聚,讲述了他们与诗的缘分。

钱文忠:长安,一个可以吟着唐诗回家的城市

钱文忠在现场写下了这样一句话:“长安,一个可以吟着唐诗回家的城市”,表达了他对西安文化发展的祝福。

他认为唐朝的盛世,与现在“一带一路”构想下的中国,有很多相似之处,唐诗的再度兴盛,昭示着多元、开放、自由、唯美的未来发展图景。他表示在任何一个具有独特创造力,能够经受历史考验且对全人类作出贡献的大文明,都有诗酒剑的主题,他们一定具备三种精神:酒神精神、诗神精神和武神精神。最后,他也呼吁:孩子的成长需要礼教,同时也需要诗教,而在中华民族最近一千多年的历史里承担诗教功能的主要是唐诗,唐诗在未来还将继续发挥诗教的功能。

在钱文忠眼里,诗不仅仅是宁静的、缓慢的、唯美的,还是激昂、壮烈的,所以酒是对诗的各种形态的呼应。他说:“在人们看来华山论剑可能是刀光剑影、锋芒毕露的,但我不这么认为,我认为华山论剑的争是一种大勇,是争而不争,争而和!这也是一种胸怀。”

肖云儒:做一个有诗酒情怀的人

“巴陵无限酒,醉杀洞庭秋。”文化学者肖云儒谈到了这首他很喜欢的诗,来自李白的《陪侍郎叔游洞庭醉后三首》。

肖云儒认为酒跟诗歌结合在一起的最高境界是李白,所以叫酒仙。他说:“我们当不了酒仙,又不想当酒徒,我们可以做一个有诗酒情怀的人。没有诗酒情怀,是没有理想,没有当代情怀的。”

肖云儒在现场发表了题为《诗情酒绪是一种境界》的演讲,他认为诗情酒绪是一种审美情怀,更是一种人生境界,用它看世界常常是审美诗性的,看人生是旷达透彻的,看社稷是豪放刚烈的,看爱情友情是迷醉痴心的,看自然是绿色鲜洌的……它会点燃人生命中的正能量、想象力、浪漫主义、审美能力。

在肖云儒看来,诗酒情怀的浓淡,是可以看出一个时代是开放的还是闭塞的,而长安文化的主干,就是诗经、唐诗。为什么在唐代诗酒文化达到一个高峰呢?因为唐代社会风气开放,国际交流繁盛,有诗酒情怀的人就特别多了。

蒙曼:唐诗就是诗唐 诗唐就是唐诗

作为《中国诗词大会》主嘉宾,蒙曼认为“中国人自古以来就是有诗心的”。她认为长安是诗歌的重镇,精隨所在,“唐朝在历史中的气质是诗人的气质,所以我们说,唐诗就是诗唐,诗唐就是唐诗。它们的中心与重心,就在长安。”

蒙曼在现场发表了题为《被酒莫惊春睡重——酒杯里的温情世界》的演讲,她认为酒和诗都可以温暖陌生人的心。喝到英雄的肚里是武松打虎,是醉卧沙场君莫笑,是对酒当歌人生几何;喝到儿女的心里去,就是很温暖的亲情,温暖的友情和温暖的人情。“诗酒中国把诗和酒这两个有标志性的东西拿出来,把它们提炼为长安的一种精神,既是有趣的事情,也是西安文化应该发展的方向。”

蒙曼觉得其实当下人们的工作和生活的节奏匆忙,大家在精神文化的汲取上,可以从读诗入手。诗词短小,气象阔大,符合当下的快节奏和碎片式阅读。

六神磊磊:孟浩然是盛唐诗人群体的共同偶像

六神磊磊的到来,吸引了众多年轻人的关注,他的“六神磊磊读金庸”、“六神磊磊读唐诗”,每篇十万以上的阅读量,展现出他强大的文学魅力。

如果让六神磊磊来请几位古代诗人喝酒写诗,他会请谁呢?六神磊磊首选杜甫,这是他最喜欢的诗人。“杜甫喝酒往往没有好酒,他喝酒一斗才花三百青铜钱。蒙曼老师说曹植李白这样的人喝酒就是美酒斗十千,一斗十千钱,那边杜甫三百青铜钱,杜甫太可怜了。”

其次他要请李白,请王维、李贺,还有喝了酒喜欢碎碎念的白居易。最后一位诗人是孟浩然,六神说:“因为王维也很喜欢孟浩然,李白也很喜欢孟浩然,杜甫也很敬重孟浩然。孟浩然是盛唐诗人群体的共同偶像。”

六神磊磊认为中国人千百年来用诗表达心声,用剑行走江湖,用酒解放灵魂,仿佛中国传统文化成了诗和酒的共舞,而“诗酒剑”反映出的是文武皆善的气质,知礼尚侠的风气和坚韧豪迈的性格。他以“诗酒剑”为标准,幽默地将金庸笔下的人物分为四类:会用剑有酒量会写诗的,诸如陈家洛、张翠山;会用剑会喝酒不会吟诗的,如令狐冲;会喝酒不会用剑不会写诗的,诸如乔峰;不会用剑不会喝酒也不会写诗的,如韦小宝。

陈更:给诗人写传记 为小朋友们写作

北大才女、第四季中国诗词大会总冠军陈更参加了8月9日华山论剑·诗酒中国的主题晚会,与五位小朋友切磋飞花令。据悉陈更曾向组委会特别强调不要提前和小朋友们彩排。在当晚的活动中一人PK五人,以酒为题,展示她在唐诗上的积累。

论及诗酒不分家,陈更说,在酒中忘记一些事情,在酒中想起一些事情,在酒中看开一些事情,酒文化里有旷达精神的体现,这与写诗和读诗所获得的意境是非常近的。

陈更接下来在诗歌方面会有新的计划,首先是给诗人写传记。她要让人们从诗人的具体经历中看到他们是如何成为诗人的,解读为什么这些诗人的诗有打动人心的力量;分析这些传世的诗歌又是怎么酝酿出来的。另一个计划是为小朋友们写作,用小朋友喜闻乐见的方式来给诗歌做注释。华商报记者 刘慧

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