陕西印象：阅读的进阶
光彩夺目的言几又·迈科中心旗舰店
西安 曲江书城·阅读少年
7月上旬，随“书香中国万里行”西行，9日抵达陕西西安。时值正午，宜人的气温拂面而过，这让几个小时之前还身处北京炎热气浪中的记者有些意外。
“往常年份并不这样，今年到现在一直很凉快。”西安陪同的先生说。
不仅当日，在随后近一周的采访活动中，时雨时晴，清凉的体感一直相伴。
然而，在惬意的自然温度之外，记者却感受到了另一股热腾腾的浪潮，这就是日渐升高的人文温度——阅读的温度：西安不仅加速从“书店之都”向 “书香之城”蝶变，陕西的“阅读生活”也正在向更高的台阶进阶。
校园的理想
此行的首站是西安高新区一中初中校区。
该校2005年新建的图书馆有3000余平方米，拥有纸质文献（图书）资源125000多册，电子图书10万余册，以及数万册电子期刊。图书馆已经实现数字化管理，无论是纸质图书还是电子书籍，都可以自助借阅。
虽然是暑假，记者看到图书馆有不少学生安坐阅读。我问了几个“读者”，都是二年级的学生。
“有初三的同学吗？”记者问。
“初三主要精力得放在中考上，他们多半没有富裕时间来看书。”
比起考试来，阅读更有树人的实效，但那是慢功夫。远水解不了近渴，该校的肖老师说她希望学生能阅读更多的书，但面对“能知应会”的考试测评，反复的强化培训和记忆训练短期内更有效果。如果总体考试成绩不佳，会给学校的声誉带来负面效应，甚至影响生源。这个矛盾不是学校自己能够解决的，应试教育会给阅读带来困扰，但对素质教育来说，阅读却是必由之路，所以，不管怎么样，“我们必须”引导学生“与经典同行，打好人生底色”，尽最大力气使学生热爱读书、学会读书、享受读书。
有了很好的图书馆和丰富的藏书，仅只是“阅读生活”的开始，关于阅读，还有很多工作要做。座谈中，该校的王校长就提出了校园图书馆社会化的想法。
就图书馆社会（区域）化而言，一方面学校能够从中得到更多的资源，比如社会层面的资金助益，另一方面，也可以丰富、方便社区（社会）的读书生活，进而营造出社会整体良好的阅读氛围和环境，由之，也能够反过来推进校园阅读，校内和校外共振，相互促进，达成奔向阅读型社会的合力。
客观说，资源共享并不是新鲜事物，然而，作为一所名校，教师和管理者的诉求并未单纯地放在“考试”上，如何更多的阅读，或者就如校长思维所触及的，怎么样创造（改善）条件，为同学们，为社会营造出更优的阅读氛围……他们同样是不遗余力。
未来不是考试铸就的，但阅读可以雕刻我们的未来，这才是一个学校真正应该有的理想吧。
理念的升级
言几又·迈科中心旗舰店是西安一家名声远播的书店。这间由日本知名设计师池贝知子设计打造的书店，不仅漫溢着现代、时尚的元素，而且，据认为还在设计中融合了大明宫的构造特点，将日式思维与西安古都特质进行了完美融合，整体空间内分置多个小空间，每个空间都有自己的特性，并且，收纳了很多特别为书店定制的名家装置艺术品……可以说极其富丽堂皇却又书香四溢。
作为一家网红书店，言几又招徕了众多的粉丝。“差不多每日都要限流。”高新区宣传部的赵女士说。
记者随机问了几个顾客，果然都是慕名而来。其中一位正坐着读书的闫姓少女，来自山西朔州。她高中刚毕业，专程来西安就是为了进书店。“坐在心仪的书店看自己喜欢的书。”她拿着一本东野圭吾的书说。
我能体会她的幸福心情，至于买不买书，她“还没有想好。”我相信一定会买，因为是值得买的纪念品。
不过，在另一家新华书店系统的书店，当我和管理人员谈起言几又时，他并不看好：设计和装饰费用太过昂贵，书店本身基本不可能盈利。实际上，该店是“迈科为提升自身地产价格精心打造的。”这名管理人员说。
商人不会做赔本的买卖，因为言几又·迈科的“商品”明显有较大的升值，这填补了书店的投入，但从长期的营运着眼，这位曲江书城的管理人士并不看好。
撇开这些问题不谈，我们应该意识到，书店，更确切地说，阅读生活的品质，的确提升了地域区块的价值。这是爱书人所欲，从中也可以看到“资本”、社会的观念转变，是人们“新”的价值生活理念。
而从长远看，阅读的价值实质上是一种综合效应，我们不能仅仅考虑局部，或者以短期的经济效益来下结论。
阅读是品质生活不可或缺的重要组成部分，当这样的观念成为族群共识的时候，一个群体，一个民族，从中收获的效益不是“经济指标”能够衡量的，不管是作为“广告”，还是作为书店（生活）品位的角度，言几又实际上起到了引领人们爱书、爱阅读的作用。
就算“言几又”包藏着“财富”念想，但我更愿意把它视为追逐物化财富现实中的理念升级——器物文明必须和精神财富融为一体才有美好的未来，希望它好好地活着。
阅读的进阶
人们说，阅读的落脚点是“私有”的，具体的阅读生活一定是以个人为载体的。
记者一行在西安和铜川探访了几位“读书达人”，其中多人提到了上世纪六七十年代书籍缺乏年代的感慨，以及那时对书籍的渴望。不过，更多的，是分享他们“阅读改变命运”的切身经验，尤其是对书卷所赋予个人的激励有着深刻的记忆。有几位分享者就提到了奥斯特洛夫斯基的大作。
不错，在最初的阅读中，书籍对人生观、价值观的形成或有重要的作用，尤其是在特定环境下激荡人心的文字书写，无疑会发挥出显著的激励作用，像《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》等。而由书中寻获的积极人生态度，也会“改写”未来的人生。
然而，就像中铁一局的劳模窦铁成所分享的那样，“书读得越多，而不加思索，你就会知道得很多，当你读书思索越多的时候，你就会清楚地看到你知道的很少”（伏尔泰）。当我们“知道的很少”之时，那些曾经的范式，那些笃信过的说辞，是不是应该重新审视呢？
哲人说，未经审视的生活是不值得过的，阅读生活也是如此。就说命运改变这个流行话语吧。真正的阅读，当然关联个体的命运改变，但更重要的，是社会规制、秩序的改变，是社群，甚至是人类文明的进阶，这也是阅读的进阶，是今天以至于未来的阅读必须探索的道路。
也许阅读生活自身就是有层级的，就此而论，如若要“全民阅读”，除了“初级”的激励型读书之外，还必须有“困惑型”阅读，这是阅读不得不跨越的阶梯。
在铜川市记者有幸遇到了“书香家庭”的高鹏。比较起来，高先生更像读书人心目中的读书人。在他的新家，人还未搬过去，其所藏的“部分书籍”已经霸占了一面墙。作为法律工作者，我理解他对马基雅维利的偏好——书架上估计有三位数的相关书籍。
“只要目的正确，可以不择手段”(马基雅维利)。君主的目的正确未必是基于社会公允的标准，再加上不择手段，马基雅维利不“臭名昭著”都不行。对此，高先生应该不会简单地看待。
“多数书只是翻一翻，有些书会反复读，有时候想起什么，也会回头翻读某本书。”他说到，并从书架上抽出《边缘与中心》给记者看。
没有阅读的激励，凸显的是阅读的思考，这应该才是阅读所必须抵达的境界。
就阅读的“私有”生活而言，阅读的意义不是同轨前人的学步，而是质疑，是在质疑中建构自己的判断。
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