思政课写出大文章 听西安大明宫中学班主任汤璐的一堂思政课
思政课堂上的汤璐5月16日上午10时20分，西安大明宫中学初一（3）班班主任汤璐给学生上了一堂题为《青春有格——止于至善》思政课。课堂洋溢着青春的活力，回答问题的声音此起彼伏。
讲课开始，学生们先观看了中央电视台《感动中国2017人物王珏》视频。王珏是浙江温州的一名乡村医生，15年来，以“兰小草”的名义每年捐2万元给社会。他曾是“感动温州十大人物”，但他也是没有真实身份，没有领奖的获奖人。有一年11月17日，是他按照计划捐款的日子，因为经济拮据，他从亲友那里借钱把款准时捐出。在他生命弥留之际，还嘱托妻子把2万元准备好。看完王珏的事迹，学生们陷入深深的感动之中。
“‘止于至善’，从王珏的事迹中你们感受到哪些善？”汤璐的一句提问，立即把学生们拉回到现实，学生的情绪一下子释放出来。“背看病的老人回家”“为空巢老人修房子”“带动家人为社会捐款”……学生们的回答充满激情。
创新课堂教学，给学生深刻的学习体验，汤璐以王珏的事迹让学生们得出一个结论：每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。青春有格就是以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。身体力行践行“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。
汤璐，是西安市新城区“青年岗位能手”“西安市中小学幼儿园教学能手”。采访中她说：“《青春有格》这节课理论性强，灌输性地讲，容易陷入枯燥。所以要深入研究，攻克难题，把其讲成精品课，就得找出鲜活的题材，把课本凝练化，再予以生活化，用真实的事迹打动学生，给孩子们以思想上的拔高、升华。”
西安大明宫中学校长韩丽萍表示，思政课是主阵地，是大课程，对塑造心灵和人格有着重要意义，这关乎培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要问题。思政课要活起来，可以课间和课外结合起来，理论和实践结合起来，用生动真实的案例，或者社会实践，触动学生的心灵，培养孩子的辨别力和定力。老师是学生的领路人，要用高尚的人格感染学生，紧紧围绕立德树人的目标，让思政课渗透到各个学科，做出大文章。P③
吕云涛
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