“家门口的好学校” 适合每一名学生发展
西安尊德中学的历史，和她的校名一样醇厚久远——116年前，一位英国传教士创办了“陕西省尊德私立女校”，由此，古城西安便也有了民国女生的清窕身姿。从那时起，“尊道贵德”的独特氛围便弥漫在古城东关。时代更迭，尊德中学始终遵循现代教育发展之“道”，追求师生人性向善之“德”，把“立德树人”作为教育根本任务。
光阴弹指老，而尊德中学却渐次焕发出新的生机。在“德”之精神感召下，以百年历史为基，尊德中学正砥砺前行。
“德”文化尊德中学独特的气质
这样的德育体现在校园“德”文化的潜移默化之中。
今年即将初三毕业的学生张昕，至今还记得第一次走进校园，看到校园文化石上的“尊道贵德”几个大字时，感受到的浓厚的中国传统文化深远的意义。而当他走进校史馆，了解到学校创办的历史，以及1924年即已确立的“养成学生高尚之人格、灌输实用之学识、锻炼强毅之体魄，使能适应家庭及社会之需要”的办学宗旨，不禁萌生出憧憬与自豪之感。
德育从师德开始，言传莫如身教。今天的尊德，呈现出一种教师专注精研业务的平和淡然之气。与老师接触，你能感受到他们如数家珍般对学生的关注、关心。
除了无形的“德”文化浸润，尊德中学对学生的德育也采取了许多有形的措施。其中，最知名的莫过于“常规养成教育”、“课堂德育渗透”和“学生自我教育”的“三线”德育模式。除此之外，学校还通过一系列丰富的活动来承载德育。
社团活动
助力学生未来素养
在尊德中学，丰富多彩的社团活动丰富了校园文化生活，机器人竞赛社、辩论社、霞客行地理社、舞蹈社、创意手工社、文学社、水墨丹青社、篮球社、三跳社、绿色生命社等近30个社团，涵盖人文、艺术、自然、科技、体育等各个领域，更培养了学生的全面发展能力和核心素养。
学生羽晨加入了模拟联合国社团，和同学们一道关心国际问题，在外出参加的模联大会上侃侃而谈，锻炼出优秀的逻辑思维能力和镇静自若的台风；尹隆同学在代表学校参加经典诵读比赛时，还展示了自己的书法作品，为祖国母亲庆祝生日。
心理社团积极开展多姿多彩的心育活动，“红五月”艺术节上的重头戏“校园心理剧展演”，还有多米诺骨牌挑战赛、团结力训练等团体辅导活动，寓教于乐，帮助学生更好地度过中学这个心理和生理发展的重要阶段，帮助他们更好地认识自我，进行生涯规划。
社团活动让学生的才艺得到进一步积累，创新实践能力和团队合作意识不断提高、厚积薄发，尊德中学先后荣获全国英语风采大赛优秀组织学校、陕西省青少年综合素质教育实践活动优秀组织奖、西安市初中学生英语“朗读者”大赛优秀组织奖、碑林区中小学电脑制作活动优秀组织奖、碑林区汉字书写大赛一等奖、碑林区中小学艺术月大合唱比赛一等奖等各级各类竞赛荣誉60余项。
真正的好学校
要适合每一名学生发展
什么样的学校是好学校？让孩子“考上了好大学”，不应该成为唯一评价标准。还应该包括——“多少孩子找到了适合自己的人生道路”“多少孩子拥有了幸福生活”。这些隐藏于知识背后的“动力”和“技能”，真正构成了人才可持续发展的素养。“家门口”就有好学校，是家长和孩子们共同的愿望，也是教育工作者一直坚持努力的方向。
一所好学校，就是要尽可能让每个孩子都接受适合自己发展的教育，在享受良好教育环境和教学资源的同时，通过丰富多彩的校本课程和社团活动，激发孩子们的学习热情，让他们带着兴趣主动学习；因材施教，让每位孩子都能获得成功的体验，感受到学习和成长的快乐。
一所好学校，就是要将“立德树人”放在首位，使孩子拥有健全的人格、乐观的人生态度、良好的公民素养、高能的创新精神、健康的生活方式、丰富的审美情趣和独立解决问题的能力等，丰富多样的德育活动，能够帮助孩子在实践中养成良好的品德。
一所好学校，就是要成为学生们的精神家园和老师们追逐梦想的舞台。无论孩子们今后走多远，总是能想起这个温暖、安全，并且能带给他们动力的地方。马天星
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