名校带动名师引领 三校携手共同成长 访西安市纺织城小学校长唐晓芳

2018年8月，西安市纺织城小学成为西安市首批“名校+”教育联合体“名校”中的一员，辐射引领“+校”纺织城小学富力分校和灞桥区东枣园小学。目前，“+校”东枣园小学已成为区域百姓认可的优质学校，其教学质量大幅提升，生源回归，学校热度不断增加；“+校”纺织城小学富力分校也荣获多项荣誉称号，12名教师在西安市微课大赛中获奖，这一切都得益于“名校+”工程的实施。

灵活配置教师资源引领青年教师全面成长

据唐晓芳校长介绍，为落实好“名校+”工程行动计划,纺织城小学“名校+”教育联合体牢固树立“名校+，我们是一家”的大教育联合体观念，在课堂教学、课程研发、素养提升、家校携手等方面扎实开展系列活动，逐步形成了文化同源、管理同模、师资同享、课程同构、活动同步、评价同轨的“六同”模式构架，促使“+校”的教育教学质量及办学品质得到飞速提升。

在师资同享层面，学校根据自身优势进行了积极大胆的尝试与探索。作为“名校+”的引领者，纺织城小学最大地优势就是教师队伍优良，为了能让这些优秀教师辐射带动青年教师成长，教育联合体在教师调配上实行统一管理，灵活配置，为“+校”派遣常驻管理干部4名，省市级教学能手、骨干教师5人，短期性交流轮岗31人次。让“+校”的队伍有人引领，让名校的优势得以发挥，促进教育资源的均衡发展。

此外，2018年9月5日，纺织城小学下沉名师工作室至“+校”，将已成熟的“三坊联动、三核驱动、三级推动”的“三个三”教师培养模式在教育联合体内的所有学校复制推广。将纺织城小学“名校+”教育联合体所有科目的所有教师纳入培养范畴，让全体教师共同成长。

统一科研活动

使教师队伍快速提升

强大的名师队伍是教育联合体内所有学校教育科研活动高质进行的坚强后盾。以“每天一位名师坐诊、每周一节在线课堂、每月一轮跟岗交流、每学期一次成果展示、每学年一次经验分享”为主要形式的“五个一”教科活动，将纺织城小学“名校+”教育联合体内的所有老师囊括在范畴之内。让大家在活动中成长，在课堂上历练，在平台上展示，在分享中提升。

一学期来，联合体内30位陕西省教学能手每天轮流赴三所学校开展教学问诊活动。聆听课堂教学、组织课例研讨、指导反思撰写，促进素养提升，切实解决“+校”教师教学实践中最期盼、最紧迫的问题，加快“名校+”教育联合体教师队伍快速提升。

增加名校教师编制

及时充实输出管理团队

如何让“名校+”取得更大的成效？对此，唐晓芳校长提出以下两点建议：第一，增加名校教师编制，这样才能及时充实和补给输出管理团队，让更多优秀的管理者和老师可以给予“+校”更大的帮助；第二，设置专项经费，用于“名校+”工程的环境建设和内涵建设，对于联合体进行课程研发的，应该设置专项的研发经费，而名师作为指导专家，也应该给予一定的费用。

“在成就他人的同时，纺织城小学自身也获得了成长和提升。”采访中唐晓芳校长说：“未来的日子里，我们将继续秉持‘名校+，我们是一家’的大教育联合体观念，充分利用\‘名师工作室’这一资源优势，全力引领教师成长，促进学生发展，努力把好学校办在孩子的家门口，把孩子家门口的学校办成好学校，努力让每位孩子都能享有公平而有质量的教育！”

记者刘晓庆

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