以人为本成就学生 西安培华学院大力实施需求侧改革培养应用型人才
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参照市场经济供给侧改革步伐，西安培华学院理事长姜波博士在学校的转型发展上积极践行需求侧改革的理论，他认为应用型人才的培养要以产业的需求和学生的个性化发展为导向来调整教育方式手段。
传承产教融合传统
打造百年教育品牌
1928年，在黄炎培职业教育思想的影响下，一所致力于提升女性社会地位的平民女子学校诞生，学校自诞生就携带了“使无业者有业，使有业者乐业”的基因，1935年易名为“陕西省私立培华女子初级染织科职业学校”。建国之后，学校当时的举办者姜维之就办起了经济实体，在漫长的财经办学实践中积累了丰富的“以产养教产教结合”经验。
留学归国的姜波博士继续秉承“以人为先，立德树人”的办学理念，注重审视产业行业的变化，积极把握教育规律，为民办教育的发展提供了“培华经验”。学校大量导入行业产业资源，积极实施需求侧改革，学校社会声誉逐年提高，专业群设置更加具有针对性，育人模式突出复合能力的培养，创新创业教育体系融入到了人才培养全过程。为了表彰学校在职业教育方面做出的贡献，学校获得了“黄炎培优秀学校奖”，成为陕西唯一一所获此殊荣的高等学校。2018年5月，更是被评为2018年中国综合类民办大学一流专业排行榜前3甲。
革新教育方式方法
提升学生教育获得感
以“学生为中心、教师做引导”是培华课堂的新面貌，“工作任务课程化、教学任务工作化、工作过程系统化，真学真做掌握真本领”是每个青年教师奉行的基本准则。仅2017年，学生在全国各类竞赛中获得国家级奖项144项，省级230项，市校级的更是数不胜数。
近年来，学校更是联合国内十余所大学成立了“未来大学联盟”。学生在校期间，可以在多所大学、多座城市感受不同的文化。此外，学校还保留了女性教育的优良传统，为培养新时代自信自立的品质女性不断探索。为了向学生提供更优质的实践教学环境，学校还先后斥巨资在校内建立了多个模拟教学场所，将企业真实的办公环境搬进学校。
教育方式方法的革新更重要的是培养全面发展的合格建设者，为此，学校在校内全面推行学生“八大能力建设”的发展体系，让学生成为精神丰满的自然人。丰富的社团校园文化体验，让学生感受到了大学的文化魅力；卓有成效的志愿服务体系，为学生搭建了“奉献社会、成就自我”的平台。
导入行业产业资源
服务于学生终身发展
学校不仅建立起创业课程体系，还建立了就业创业指导体系，充分利用校内就业导师和校外创业导师资源，积极开展大学生就业创业活动，形成了以创业课程、创业赛事和创业实践为平台的创业指导模式。2017年学校获得了“教育部全国创新创业五十强”的称号，成为陕西乃至全国高校创新创业教育的典范。
截至目前，学校已与百余家企业建立了深度合作关系，实现课程体系共建、订单培养、协同育人的开放局面；同时与近500余家政产学研机构建立了校企合作关系，有了企业为学校的教育把脉问诊，学校培养出来的毕业生更具有针对性。近年来，学校的就业率均在92%以上。
校友情怀是学子对母校培养的认可和感恩。培华46级校友、85岁高龄的张丁华老人，从北京向母校寄出了校庆贺信表达最真诚的祝愿；培华1954届工业会计班学生蔡培华将退休金捐给学校作为资助贫困生的基金；今年7月7日，培华88届校友重返母校参加毕业典礼，重温培华校歌……正如姜波理事长所说，“培华应永远是你们的精神港湾，学校将致力于你们的终身发展，你们与学校是命运共同体”。
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