地理 注重培养核心素养 体现绿色发展理念 西安市黄河中学一级教师刘 琦
2018年全国Ⅱ卷文综地理试题难度适中，稳中有变，考查生活中的地理，有用的地理，变化发展中的地理，以区域为背景，综合考查人地关系。坚持“立德树人”的根本原则，弘扬社会主义核心价值观。注重地理学科主干知识的考查，将知识的储备和运用、信息的获取和分析、提出解决问题的对策融为一体，能力要求较高。纵观试题特色鲜明，主要表现在：
1.自然灾害出现在必修内容，且分值较大。如，关于龙卷风的考查。
2.地球运动再次回归高考，但只是考查最简单的时间计算，学生很容易上手。
3.具有鲜明的时代性，体现国家大政方针。贵安新区数据中心的建立、澳门填海造陆、乡村旅游的发展、白洋淀治理、汾川流域治理。分别体现提高自主创新能力，建设创新型国家；粤港澳大湾区建设；乡村振兴战略；“绿树青山就是金山银山！”
4.注重素养，突出能力。本试卷偏向考查学生的地理核心素养，突出考查学生获取和解读地理信息，掌握和运用地理基本知识与地理基本技能，描述和阐释地理事物、地理基本原理与基本规律，发现并探究地理现象和问题的能力。如：关于龙卷风的考查，学生可以在材料中提取有用信息并调用已有的地理知识进行解答
5.创新设问的思路和形式，鼓励创新思维。设问是实现考查功能的关键一环。地理试题注重对试题设问思路和形式的探索和创新设计，在延续往年风格相对稳定的基础上，今年继续设置有限度的开放性设问，给予考生进行个性表达的广阔空间。既保证考生有话可说，又能使能力目标可测、答案可控。如：你是否赞同在贵安新区建立数据中心。
6.区域地理知识贯穿始终。以区域作为背景材料，既考查了区域之间的差异，又让学生明白在区域的发展中，区域之间又存在各种各样的联系。
教学建议，教学应该始终以高中地理课程标准为依据，深刻领会地理考试大纲及考试说明要求，加强试题分析研究，使教学有的放矢。同时，重视基础知识，引导学生理解概念所揭示的本质，理解原理、规律的前因后果，让学生做到活学活用。
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