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走到哪里 他们都以学生为荣

华商报 2017-07-21 06:26 大字

在职校中,有一群默默奉献的班主任老师,他们把青春年华奉献给了教育事业,从来没有怨言。而学生毕业后在职场上取得的一点点成就,都是他们最愿意和别人聊起的话题。走到哪里,他们都以学生为荣。

西安卫生学校优秀班主任关波——

“班主任应是学生的支柱和向导”

“作为班主任,应该成为学生的支柱和向导。”西安卫生学校关波老师一直在自己岗位上践行着这句话。有个学生晚上生病,她抛下年幼的孩子奔向医院照顾学生;下晚自习后,她经常去宿舍看望学生;中秋节晚上,她给住校的学生送去月饼……这些点点滴滴都让她的学生记在心间。让关波老师最感欣慰的是,看到一群群懵懂淘气的学生,经过三年培养教育,掌握了扎实的专业技能,顺利走向护理工作岗位。

关波老师做学生工作20年,她用慈母般的爱去关心学生,管理学生,学生们都很尊重她。“之前毕业很早的学生都拉我进入她们建的微信群,其中大部分都在陕西省的各大医院做护士,一些学生已当上了护士长。”关波老师说,看到自己的学生学有所成,生活幸福,她很开心。

对于初中刚毕业的学生,进校伊始就要立规矩,从仪容仪表到学习习惯,关波老师都会一点点去教育和改变她们。她说:“十五六岁的孩子都有自己想法,不能轻易当面批评,更不能随便叫家长。如果出现问题,最好私下和学生沟通,发现问题及时解决。”学校最后一年都会安排学生去医院各科室实习,关波老师经常去医院看望学生,和学生沟通实习情况,再把学生反映的问题和医院护理部沟通,就是为了让学生能在医院真正得到锻炼提高。

关波老师带过的学生,90%以上都继续提升了学历层次,特别是通过近年的高职分类单招考试,学生毕业后深造的人更多了。有的学生毕业后一直坚持学习,已经读到了博士研究生。关波老师表示,职业教育跟未来就业紧密结合,学生在校期间要认真学习专业知识和技能,可以通过参加技能比赛锻炼自己。她所带班级的学生贾梦亭经过层层选拔,参加了今年陕西省中职学校护理技能竞赛,还拿了一等奖。关波老师说:“学生的成绩就是对老师的最好奖励!”

西安技师学院优秀班主任李峰——

当班主任 欣慰胜过辛苦

课堂上的严厉老师,课外的知心大哥哥,这是西安技师学院李峰老师在学校的角色。

作为一名班主任,他带了一届又一届毕业生。学生每天早上8:00上课,李峰老师7:50准时到教室,检查学生的出勤和教室卫生。平时还带学生们参加一些学校活动,如德育教育、素质教育、节日主题活动等。到晚上,值班老师会对每个宿舍进行查宿,值班老师由班主任轮流担当。

李峰老师说:“我当班主任最大的感受是欣慰胜过辛苦。”上中职学校的孩子好多家庭情况不好,加上家长没时间和精力管教,一个班四五十人,其中有近10个人都是单亲家庭的孩子,这类孩子一般性格比较古怪。“对于脾气暴躁和性格孤僻的学生,我会一次又一次找学生开导,帮学生认识问题,让他们尽快走到学习这条路上。”

学好一门技能,掌握一门技术可以让学生在社会上立足。李峰老师所带的学生里,不乏很多出色技能人才。

有一位同学通过学校推荐,毕业后去了航空四站,从普通实习生到现在的师傅级别,月工资拿到上万元。还有学生从技术行业转到药品行业,现在是一家500强企业的区域经理。“学生干出好的工作成绩是对老师最好的报答,很多学生有了不错的成绩后,依然回母校来看望我,让我很感动。”

陕西蓝天民航技师学院优秀班主任王晓磊——

成就感伴随着每一趟出行

“想要管理好学生,首先要与之亲近,走进他们的生活。”陕西蓝天民航技师学院班主任王晓磊老师从教11年来,一直践行着这样的教学理念。

在11年的班主任工作中,辛苦少不了,但在学生们“老师、老师”的叫声中所有付出都变成了满满的动力。让王晓磊老师颇有成就感的是,很多初见面时调皮捣蛋的学生在他的悉心教导下蜕变成勤勤恳恳的工作的好员工。他还记得在刚从事教育工作时,校长曾说过“学习固然重要,但是要先学会做人,再做事”,所以在每个星期三的下午他都会给学生进行素质教育、职业道德教育,也会请就业办的老师来给学生们上课,常常拿已经上班的学生在职场上所犯的错误当作案例进行纠正分析。

对于这些正处在叛逆期的90后、95后孩子,他摒弃了传统的说教理论,与学生们做朋友,去了解他们的思想,然后从朋友的角度帮学生们分析问题、解决问题。在他刚担任老师工作时,就遇到一个性格孤僻爱惹事调皮学生,这个学生有些自卑,屏蔽外界的一切人事,他想办法找机会和学生谈心,才得知原来这个学生从小父母离异,跟着奶奶生活,父母对他关注很少,特别缺少亲情的关爱,他便自暴自弃。王晓磊老师说,以前总觉得这些爱打架闹事的学生不招人喜爱,可是在了解学生情况后反而会心疼他们。于是,他格外关注这个学生,希望用自己的爱心去温暖、改变他。

还有很多因家境困难而自卑学生,后来经过王晓磊老师的多次沟通开导,孩子慢慢开朗起来。家长为了感激他,每年都会从家乡寄土特产给他。王晓磊老师认为,负责任的教育不是想让学生回报什么,而是帮助他们解决遇到的成长问题,给予点拨和开导,让学生走出困惑。

现在每逢佳节或是出差,一种身为教师的荣耀与自豪总是围绕着王晓磊老师,在车站安检、检票、候车厅、软席上常常会遇到他的学生,“每当他们抬头看见我,叫一声“老师好”,职业荣誉感就油然而生。”华商报记者 陈红 实习生 刘永娜 盛晴

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