英语 把一篇课文读20遍 单词记住了 课文也理解了

进入高中，很多学生在英语学习中会遇到一些难题，高中生如何学好英语？特别是有志报考英语专业的学生还应注意哪些问题？为此，华商报记者专访了4所学校的名师，让老师们进行一一点拨，把好的学习方法和如何攻克难点的技巧教给大家。

学好英语的精髓不是死记硬背

西安铁一中英语老师刘小武表示，高中英语学习的难点究其根源，须重视和强化以下几个方面：扩大词汇量、扩大阅读量、必要的题型训练、听力训练、英语习作。刘小武建议学生做好范文欣赏与背诵，英语习作与互改。

在西大附中英语高级教师庄萍看来，高中英语无论是词汇、短语还是语法较初中都是一个知识层面的跨越，难度更大，要求更高，这就需要学生夯实基础，过好语音关及音标关，清楚掌握句子成分和基本结构。日常学习中做好预习工作，课堂上跟紧老师节奏，课后查漏补缺，做到前中后完美衔接。

“但学好英语的精髓不是死记硬背。”庄萍说，有的同学每天都在背单词、记语法，但成绩依然上不去，这就要提到语感这个概念。英语毕竟是一门语言，只有将英语置于生活中，通过听及朗读等方法来记忆才有助于培养语感，听与读的方式多样，可以专注于听，可以边听边读等等。在这个过程中学生的语音语调会逐渐标准，常用句子能脱口而出，学英语则更自信。”

西安市航天中学的张雪芹老师也指出，外语学习的难点在于阅读、写作，其实是难在坚持与积累上。只有大量的词汇做基础，加上基本的语法知识，才能保证理解的准确性。而词汇的积累又绝对不是死记硬背能达到的，它必须在阅读中和文本结合去理解、积累，所以坚持每日阅读很重要。同时，英语学习要重视句子和文章的朗读背诵，以培养语感。大量的听、读、背诵使我们的语音语调更标准，常用句子就能脱口而出，说英语就更自信；在阅读文章时就能轻易地找到上下文关联的感觉，体会到英语文字的美。特别是有志于报考外语专业的同学，除过以上的基本要求外，还要做好三点：一是不断提升自己对英语的热爱与兴趣；二要特别提升自己的口语交际能力；三要提前了解自己想报考的外语专业的发展动态，涉猎一些相关专业的书籍。

多背一些英语经典小短文

高中英语学校难度大，但也有解决的办法。刘小武建议，首先，英语学习须注重长期的积累运用。课堂上老师罗列的重点短语和句型、经典文章中的好词妙句、听力和口语资源中的地道表达等，都值得学生留存于笔记。同时，每周40分钟以上的训练也必不可少。优美的散文诗歌、动听的英文歌曲、励志的美剧或英文电影、典型有效的听力技巧训练，都是学生学习英语不错的选择。再者，无论是听说还是读写，最好以积极广泛的阅读为依托。学生可以在阅读中体会多彩的英美文化、地道的英语表达、精彩的描写片段以及课本语法和词汇在语篇中的妙用。当然，英文习作也是必须的，学生可以根据高考作文题目进行写作，也可以坚持写英文日记，练习自己积累的词汇，句式和语段，并及时请同学和老师润色和批阅，以期快速提升。最后，强烈建议学生多背一些英语经典小短文，这对于扩展词汇、提高写作、体会地道英文是必不可少的。

庄萍还表示，高一阶段应做好衔接，高中英语侧重培养阅读能力，需要同学们把学到的知识灵活运用到对语言、文章的理解中，所以在学习过程中不能死抠句子、死记语法，而要在交际用语、习惯搭配及语言的多变方面下工夫，从而不断提高分析判断能力、逻辑思维能力和语言运用能力。

庄萍鼓励学生建立自己的错误档案本，只有这样才能告别短板，实现听、说、读、写齐头并进，慢慢形成对英语系统性的理解。

航天中学张雪芹老师建议，要学好英语，听、说、读、写四项技能需要同时提升。每天坚持10分钟左右的听力练习；积极参与对话、讨论、发言，要敢于开口，不怕出错；要保证每天有2篇的阅读量，500字左右，3年要有36万字的阅读量；从高一开始要建立自己的英语学习资料库。

英语学习从模仿开始

那么，对于有志于报考语言类院校或专业的学生如何做好外语规划？刘小武老师建议学生加强英语的听说能力，如参加英语角，坚持课堂英语表达，每天听英语新闻广播，如VOA Spe-cial English。除此之外，学生可以涉猎一下雅思托福听力，口语和写作，以及大学英语先修课（通用学术英语）的学习和训练，以便为语言院校或专业的复试和课堂听讲学习做好充分准备。

西安市华山中学张维杰老师建议学生们从一开始就要张口说英语，这样不但对口语好，对于英语学习也有促进作用。“首先，英语学习从模仿开始。每个同学开学买的英语教材都配有音频磁带或者CD，可是很少有学生真正使用过这些资源。因此，同学们可以充分利用这些资源，听并模仿，一遍一遍地练，假以时日，你的英语口语一定会非常棒。”张维杰说。在模仿训练的基础上，再进行听写训练，也就是一边听磁带，一边写句子，直到自己认为写得没有问题了，和课本原文进行对照，重点要检查单词的拼写、标点符号、大小写、助动词、主谓一致、时态等。

对于学生们都感觉难度比较大的单词记忆，张维杰建议最好的办法就是把单词放在课文之中去记。“我建议同学们能够把一篇课文读20遍，课文读熟了，单词记住了，课文也理解了。”

庄萍老师也建议学生们要把握正确的学习方法，在她看来，学习方法对了便可以受益一生，对于想要继续在语言类专业发展的学生而言是一笔珍贵的财富。华商报记者 赵媛 实习生 赵航 盛晴

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