语文三大特点 延续核心
西安市第三中学高级教师马全喜
纵观今年语文试卷，相较于去年，还是有不少变化，体现出创新性，延续性和核心性三大特点。
在创新性这块，主要体现在以下几个方面的变化：1.小阅读第二题以前是“下列对原文的分析不正确的一项”，今年变成了“下列对原文论证的相关分析不正确的一项”，这一细微变化体现了2017年《考纲》与以往《考纲》的区别。2.随着《考纲》的调整，持续了十几年的实用类文本与文学类文本也由原来的二选一的选做题变成了今年的必考题。文学类文本由以往对小说的考查，今年变成了对林徽因的一篇散文《窗子之外》的考查，给学生阅读增加了一定的难度。
在延续性这块，题型的设置变中也有一定的延续性。小阅读，文言文的选择题、翻译题，诗歌的一个多项选择题、简答题，病句，成语以及第20题的补写题都没有变化。试题的设置都是模考中常考的类型。在核心性这块，依据《考纲》注重对学生语文素养的考查。尤其体现在作文方面，今年的作文题，仍然沿袭了去年的任务驱动型作文，让考生就其中的两三句谈谈自己的感触与思考。继续发挥着高考作文的教育功能，引导学生朝着积极健康的方面立意。作文材料是六个有关诗文的名言警句，让学生可就其中的两三句进行组合。注重对学生逻辑思维能力的考查，审题立意的角度比较灵活，让学生融会贯通，旨在引导学生对中国传统文化的关注，表达他们对国家、社会、人生的思考与认识，注重对学生的理性思考、情感认知的激发。
总而言之，高考II卷重视考生辩证地思考问题的能力，学生比较熟悉这些名言警句，又能激发学生的家国情怀，相信一定会涌现出一批入情入理的好文章。
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