不忘初心 带着儿时梦想教书育人
纪晓军
对于铁一中教师纪晓军而言，他的教师情结始于儿时，34年前那个夏天，他带着梦想启程了。从1983年7月到惠安中学教书，后来到铁一中，纪晓君不忘初心，兢兢业业，在教学中大胆引入“情感体验机制”教学，日常工作中他热忱扶持青年教师，赢得家长和学生以及同仁的爱戴。
带着梦想执教
注重学生全面发展
1983年7月，纪晓军怀着忐忑的心情走进了惠安中学教室，“当时很紧张，手心里全是汗，不过走到讲台的那一刻我就释然了，哪有老师怕学生的。”纪晓军调侃道，做老师是他儿时的心愿，这么多年来自己秉持的理念就是对学生负责，在教学中，他更加体会到了为人师长的重要责任。
纪晓军注重学生的全面发展，作为一名物理老师，他对学生偏科的情况深有感触，“有的孩子喜欢学文，有的孩子擅长数理化，这不是学生的错，老师要积极引导。”他坦言，当初在教学时遇到几个偏科严重的孩子，带课老师着急，家长也经常批评孩子，他了解情况后，一边找家长和老师谈话，一边鼓励学生，帮他们补课。纪晓军说：“每个学生都有闪光点和缺陷，老师不能只盯着一点，要多方面考查学生，鼓励他们全面发展。”
纪晓军不仅对学生晓之以理、动之以情，还热忱扶持青年教师的成长，自2010年开始，他多次参加西安市职业技能带头人，带出了一批优秀徒弟，“纪老师在工作中认真负责的态度，给我树立了榜样。”一位教师表示。纪晓军以良好的师德风范，赢得了学生和家长的尊敬与爱戴，先后获得“国防科技工业系统优秀教师”“师德优秀教师”等荣誉。
站在学生角度思考
教学与学生特点相适应
纪晓军授课灵活，逐步形成了“方法与学生特点相协调、内容与生活实际相联系”的独特教学风格，重点、难点分析透彻，学生普遍反映易于理解和接受。
“我备课时喜欢站在学生角度想问题，回答问题，联系理论和实际。”纪晓军说，高铁、动车组、人造卫星等这些我国位居世界前列的科学技术，是进行爱国主义教育的典范。为了关注电力机车工作原理，让学生便于理解知识，他专门去上海乘坐磁悬浮列车，回来后给学生们谈感受。同时，他还主动适应信息时代对物理教学的新要求，投入精力组建多媒体教学资源库，并大量制作、运用Flash、powerpoint等课件，使物理教学插上了现代化、信息化的“翅膀”。由他完成的《高中各章全程教学》课件等，获得多项荣誉。先后撰写了《多媒体物理教学实验的应用、研究与创新》等20余项研究成果。
“高中物理难学、抽象，对学生要求高，对老师要求更高，我在教学中还有很多需要提升的地方，我会继续努力。”纪晓军笑着说。文/图 记者 任娜
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