天似穹庐笼四野 跨越时空送教来 ——西安市第八十九中学“停课不停学”纪实
高中数学教师楚利平线上讲课
初中数学教师马剑飞线上讲课
师生线上互动
在校住宿学生接受线上实时讲课
月日时，西安市重污染天气应急指挥部启动了西安市重污染天气一级应急响应，根据西安市教育局及新城区教育局“关于做好空气重污染一级应急响应”的通知要求，西安市第八十九中学接到通知后紧急启动“雾霾停课不停学”预案，即于月日下午召开紧急会议，通知家长及学生停课，教职工正常上班，同时按照市、区教育局关于“停课不停学”的指示精神，第一时间确定课程安排并采用微信、腾讯QQ、映客等网络平台直播授课，充分保障学生坐在家里，用PC、手机、平板等多媒体终端实时线上学习，还能随时与教师互动交流，真正实现“雾霾停课不停学”，教学效果“不打折”。
网上直播 把课堂“开”进学生家
在停课期间， 笔者走进位于后宰门的西安市第八十九中学，实地见证八十九中学如何将课堂“开”进学生家里，让学生在家如同在校一样进行学习。
“还有两分钟，一会儿进行网络课程直播，无关人员请不要随意走动。”上午9点，在高一6班教室里，随着“正在录制”的红灯亮起，楚利平老师开始了《两点间的距离公式》的课程直播。“课程直播时，我的语速比课堂教学慢一些，目的是留给学生思考的时间。”谈及课程直播与课堂教学的不同楚老师这样说。
分钟之后，楚老师的数学课“下课”，分钟休息后，高三物理老师李靖又开始了选修3-5《碰撞》的课堂讲解，网络课堂的开放给了“好学”的学生“旁听”的机会，学生们乐趣无穷。
在“停课不停学”期间，各班教师都将录制的微课上传到教师个人公众号或班级群，每个微课约5至分钟，涉及例题讲解、知识点梳理等，学生根据每日的学习计划选择微课进行学习，并进行网上提问，网络这一端老师进行实时答疑。老师会对学生的提问进行一对一网上答疑，或者开设讨论组，对共性问题进行统一回答或与学生展开即时讨论、交流分享。
“为了让直播起到‘身临其境\’的作用，备课组所有老师都要集体备课，了解课程内容并参与答疑。”学校高三语文老师马玉珺介绍说，“在此期间，我们的老师将提供初、高中所有中高考科目的直播。”
微课授业 教学效果“不打折”
初中学生如何做到与课表课程同步、学习效果“不打折”，中学初中部的老师们“各显神通”，除了拍摄视频讲解，老师们还通过共享学习资料等方式引导学生们有效地学习。
例如：杨萍老师打开笔记本电脑，摊开教案，把今天上课要用的资料摆在电脑一旁，在仅有她一个人的教室里录了一节微课，传到了网上，等着学生们上线学习。王俊玲老师把《中国诗歌的家国情怀》等方便学生学习、与教学相关的网上资料下载后发送给家长。王蕊老师采取制作多媒体课件指导学生学习，将图片、地图、讨论题、板书、练习题通过多媒体展现出来，既直观又省时，配合同步练习及时巩固知识……
班主任也会通过与家长微信沟通了解孩子情况，有的班级还对作业和学习计划有详细要求：各科学习分时段，学生成立学习互助小组，分时段统一学习互查，小组长督促检查；老师分时段答疑。再及时汇总当天的作业完成情况，做到在线跟踪管理。
学校通过“网络平台”、QQ作业等形式关联学生，布置自学任务，学生网上答题提交，老师及时汇总分析数据，有针对性反馈和练习，对有问题的学生进行一对一的点评，让孩子们真正做到“停课不停学”，以保证学生自主学习效果的落实。
在老师们潜移默化的带领下，八十九中学生们的认知水平不断提高，还具备了一定的思维判断能力，查阅材料、处理信息、研究处理教材信息等能力。
个性作业 完善学生责任教育
在停课期间，没有安排直播的老师可以根据各自学科的特点和教学进度，布置相应的阅读、写作、观看教学片、写读后感、查阅资料等多种形式的作业，学生可以在观看完网络课程之后完成。
英语老师发挥自己学科的特点，与时俱进，虽然深陷十面“霾”伏，但他们使用“一起作业网”让课堂延伸至校外，让学生练习听读说，并做相应的练习题。针对软件系统所反馈回来的学生完成情况，对正确率较低的读音或题目进行纠正和讲解。
老师们还为学生们布置了个性化的“两个一”作业：初中同学在家期间，从为父母长辈做一顿饭、洗一次衣服、整理一次房间等任务中任选“一个行动”；高中同学利用所学知识，为抗击雾霾、防御雾霾发表“一个创意”。学校负责人表示，布置个性化的作业是为了让孩子们在家期间上好“孝亲”这一课，上好“社会责任担当”这一课。
在线课堂 传道授业有创新
“这次雾霾天气让我们体验了新式课堂，没有虚度时光。”一位同学表示。同学们一起体验了数学、物理课的在线学习。在他们看来，部分课程老师录制完成后传至网上，遇到不会的可以重听，遇到掌握了的内容可以快进，非常方便。这样的方式非常有意思，连交作业都变得更便捷，只要网上提交即可。还有学生认为，“停课不停学”，他们在老师的带领下在家自学的效果很好，并且与平时上课不同，很新颖。比如老师在网上讲课，这也是一个他们从未体验过的上课方式，所以也比较有兴趣。“虽然很麻烦，但是世上无难事只怕有心人，我们依然能很好地完成老师的要求，在课上积极回答老师的问题。所以，任何东西都阻挡不了我们前进的动力。”多样化的教学手段，获得了广大家长和学生的支持和赞赏，虽然学生停课在家，但是学习质量得到了有效的保证。
恶劣天气停课期间，学校虽无法和学生在课堂上交流，但依然通过多种形式开展有效教学，师生之间、生生之间、老师和家长之间架起了一座沟通的桥梁。我们可以听见中的誓言：雾霾天，希望我们和学生、家长一起努力，与“雾霾宣战”，停课不停学！
朱 哲
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