莲湖区星火路小学开展语文学科“阅读”教学指导活动

为促进教师专业成长，帮助教师准确把脉自身专业成长路径，10月12日下午，西安市莲湖区星火路小学特邀请莲湖区进校语文学科教研员仲维健老师到校，开展语文学科“阅读”教学指导。

本次活动分为三个板块：首先由学校韦晓利老师和吴丹丹老师分别向大家展示了一节研究课例。在课堂上，韦晓利老师执教的绘本《我爸爸》，韦老师自然的切入，语言符合二年级学生心理特征，图文结合，采用读说读写的方法，引导学生结合绘本中的爸爸说一说自己的爸爸，利用圆圈图发散学生思维，引导、启发式的教学方式得到了大家不同程度的认可；吴丹丹老师执教的绘本《幸运的一天》，吴老师结合四年级的单元教学童话故事，课堂上采用引———扶——放的方法，引导孩子有感情的朗读，激发学生阅读的兴趣，分析人物的形象。让孩子学会思考，体现了课堂教学的深度。

其次，大家围绕两节课课堂教学的亮点、存在的问题展开讨论，说评课、议课氛围浓厚，在评课中，语文教研员仲老师的引导和追问极大激发了大家评课的氛围，使参与老师在评课中获取了较多的教学方法和策略，达到了本次教研活动的目的。

最后，仲老师作了总结讲话，她首先肯定了学校教师的积极性和探究式氛围，其次对学校老师们的研讨氛围和问题意识给予了高度评价，并强调此次教学活动对提高教研组活动的实效性具有很好的借鉴作用，同时，引导老师们思考阅读教学需要解决什么问题，绘本阅读教学的价值是什么，是否考虑从学生思维、观察、想象、语言表达、审美训练、阅读兴趣等方面培养。学校宋小全校长作了总结性发言，首先感谢仲老师的亲临指导，其次希望大家结合仲老师的培训反思自身的课堂，为自己制定专业成长路径，鼓励教师们以此为契机，扎实钻研教材，力争语文教研活动在原有的基础上能有所突破。G4  刘立红 记者  张允铎

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