语文 稳中有变 继承出新
西安电子科技大学附属中学 史艳茹
从命题形式看，2016年普通高等学校招生全国统一考试的语文试卷继承了2015年全国新课标卷对文言文阅读部分所做出的改变，仍然将实词的考查置于句子翻译中，考查学生对断句、古代文化常识的掌握程度。
从学科特点看，基于语文学科“工具性与人文性”相统一的学科特点，2016年的语文试卷仍然体现了对社会生活的贴近、讲究实用的特点，同时还有对传统文化的重视、对学生精神世界的关注。对社会生活的贴近主要体现在语言文字运用部分，第15题从多对关联词使用的角度考查语言表达的连贯，第17题要求学生根据某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架写成一段话，这都与学生日常的表达交流密切相关。
与社会生活的贴近更体现在作文。这样的题目让所有学生都有话可说，也是对自己12年语文学习的一个经验、教训的总结。对传统文化的重视，着重体现在继承2015年的断句、古代文化常识的考查以及今年在第13题成语使用的变化上。另外，仍然通过古今优秀人物的传记对学生的精神世界予以关注。
试卷中的“变”恰恰体现出了在“稳”的大方向指导下，命题人与语文教育工作者的共同思考，更加凸显出语文学科的特性。在今年的试卷中有三个方面的变化。1.古代诗歌鉴赏部分由2015年的课内与课外比较鉴赏的形式又一次发生了变化，虽然选择了杜甫这一学生比较熟悉的诗人，但诗歌的题材却变成了学生不熟悉的“题画诗”，问题的设置也较为陌生。2.语言文字运用部分的成语题由去年的三个近义成语辨析变成了六个加点成语使用情况的判断。3.2015年考查一个语段中上下文衔接的题目变成了今年几组关联词的选择。而这几处变化都更强调对优秀传统文化的理解、传承，对语言文字的恰当使用，凸显了语文的学科特性。
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