新城区 深化中小幼共建共强工作机制 努力把好学校办在孩子的家门口 ——西安市华山中学共建共强工作迈入新阶段
张永全校长与考入清华大学的毕业生司诚合影
■通讯员 刘银怀 雷卉雯
“不论是初中还是高中，我都选择了离家更近、更适合我的华山中学。这里的老师讲述清晰、课堂新颖、教法独特，深深地吸引着我。在华山中学就读我同样能考入理想的大学，这与老师的谆谆教导息息相关，是这所学校激发了我的学习潜能，给予了我人生升华的机会和平台。”清华大学学生司诚回到母校时动情地说。
康乐路区域优质教育资源丰富，汇集了一批具有较高知名度和影响力的中学、小学、幼儿园。2012年以来，在中小幼共建共强工作机制下，华山中学作为康乐路区域教育共同体成员学校，充分发挥名校示范引领作用，实施纵向、横向联动机制，注重做到“四个坚持”（坚持区域例会制度、坚持教研制度、坚持活动制度、坚持宣传制度），形成了校际间的良性互动，全面提升学校的竞争优势和综合能力，有效开创了康乐路区域内学校共建共强的新局面。
立德树人 培养学生全面发展
华山中学把立德树人作为教育根本任务，遵循教育发展规律，丰富德育教学内容，把“十不行为规范”教育列入德育课开展日常教学，并作为评选三好学生、优秀学生干部等荣誉的重要条件，提升学生荣誉感。针对学生年龄特点，积极推行学生“自主管理”模式，采取 “三级四部制”，即学生个体行为的自主管理、班级建设中的自主管理和参与学校事务的自主管理三个层面，成立了学习部、纪检部、文体部、卫生部等四个部，让学生参与校园卫生、集会两操、纪律秩序、环境维护等方面的监督、管理和检查，引导学生从小事做起、从养成做起、从善举做起，培养学生自尊、自爱、自信、自强的心理品质，把增强学生社会责任感、创新精神、实践能力作为重点任务贯彻到深化教育改革的全过程，造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。“以前在上放学时，凡是学生走过的地方都会留下各种垃圾，现在好了，校园环境更加干净整洁了，校门口没有了往日的果皮纸屑，学生行为更规范了……看着感觉更舒心、更放心、更美好。这些变化与学校教育密不可分。”华山中学党支部书记翟绍刚高兴地说。
教研联动 强化教师合作交流
提升区域教科研水平，是提高课堂教学效果的有效途径。华山中学引领区域成员校积极开展研修活动、考评联动、师资联动、党建联动等，实施教研整体化，进一步促进区域教育教学水平的整体提高。康乐路区域多次举行教研活动，以市级“小课题”的规范研究为突破点，以区域内各校的优质教学资源为积淀，联合组建“名师巡讲团”，深入各校开展不同层次的优质课教学展示和研究。通过开展各个层次的教师交流和培训，增进了教师之间的友谊和沟通。通过选派优秀教师开展听课评课指导、教学研讨，使区域教师教育教学能力得到提升。华山中学加大对青年教师的培养力度，通过举行第六届“华山杯”青年教师赛教活动，涌现出王道晋、赵宁等一批青年教师，有力推动了教师专业化成长。在2015年陕西省初中数学教师优秀课评选活动中，海文老师的《几何图形中的线段之和最短问题》荣获一等奖；赵宁老师在西安市普通高中新课程优质课评选活动中荣获一等奖；在陕西省第六届优秀教学设计评选交流活动中，田撑撑的《一元二次不等式的解法》、刘雪丽的《春酒》、张红娟的《编制计算机解决问题》等3位老师的作品分别荣获二、三等奖；耿彦庆老师的教学论文《学生自主学习指导策论研究》《让“练笔”成为语文课堂教学助推个性发展的羽翼》在区域内推广交流；省级学科带头人张维杰的“名师工作坊”已成为引领区域教师专业成长的名师品牌。
共建共强 教育教学成果丰硕
共建共强工作实施以来，康乐路区域教育共同体优质教育品牌的规模和数量增多了，含金量和知名度进一步提升，实现了三大转变，即：发展理念从注重单一学校发展向关注区域整体发展转变，区域工作从蹒跚起步向深层合作转变，区域协作从抓常态工作向抓特色工作转变。华山中学积极与区域成员校合作交流，为区域录制课件50余节，供区域教师资源共享，有力推进了教育教学工作的提升，赢得了家长、学生的肯定和信赖，得到了社会各界的广泛认可和赞誉。其中，高三（七）班学生司诚在2014年高考中取得理科696分的成绩，荣获新城区第一名。王俊民老师指导的李欢、古杨欣、刘媛、史翠林、陈宇彤等五名同学荣获第23届全国中学生物理竞赛总赛二等奖；陈江梅老师指导的史翠林和杨启凡两位同学分别荣获2015年全国中学生生物联赛三等奖和陕西省中学生生物竞赛三等奖；孙英丽老师指导的周博荣同学获中国化学奥林匹克竞赛三等奖。
“近年来，康乐路区域教育共同体坚持‘教育均衡发展\’的理念，以全面推进素质教育为根本，以提高教育教学质量为核心，按照‘凝聚合力、优势互补、相互促进、共同进步\’的工作思路，统筹各校优势资源，做到教学设施共享、优秀教师共用、教育教学共研、质量统一监测，实现了区域内中小幼办学水平的整体提升。教育资源不仅没有‘削峰填谷\’，反而‘水涨船高\’，这是从打造‘教育高峰\’向‘教育高原\’的转变，最终受益的是学生。” 华山中学校长张永全感慨地说。
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