西安市雁塔路小学三班梁景怡唉今天又要写一篇作文提起

西安市雁塔路小学三（6）班 梁景怡

唉，今天又要写一篇作文！

提起写作文，我心里就发怵，脑子里乱得跟一团麻似的，找不到头绪。我呆呆地望着作文本，嘴里咬着铅笔，幻想着这个世界如果不用写作文，该是多么美好啊……

这时，我的爱犬“黑豆先生”在我腿边蹭来蹭去，我满脸惨淡地望着它：“黑豆呀黑豆，作文写什么呀？”黑豆先生似乎听懂了我的话，对着我呜呜地叫，我看着它有模有样的，突然灵机一动：何不就写“黑豆先生”呢，我看着它一点点长大，我了解它的一切，我还清晰地记着它小时候的憨态可掬、它第一次学会上下楼梯、它在草原上忘我地奔跑、在小溪里快乐地嬉戏……我脑子里不断闪现着“黑豆先生”的各种情景，手下也不停地写着。没多久，这篇作文就被我一气呵成了，一个活泼可爱的“黑豆先生”就这样走进了我的作文里。

第二天，我早早地起床，风风火火地奔到了学校。轻快地走进教室，把作文本放在了讲桌上，回望了两眼，然后充满期待地坐在了座位上。

老师开始批阅作文了，我脑袋里除了期待，更多的却是紧张。时间一分一秒地过去，我的紧张之情也一点点地增加。接下来是数学课、英语课、体育课……终于到了语文课。老师将她挑出的优秀作文逐个进行了点评，看着那沓本子慢慢地由厚变薄，我的心也一点点地沉下去了。

最后，老师拿出一本作文本说道，“现在，我给大家读一下这周的范文，先听听梁景怡同学的《黑豆先生》……”我认真地听着老师的讲解，心潮却很澎湃。当老师向我投来赞许的眼光时，我按捺着内心的激动，羞涩地笑了。

晚上，我静静地躺在床上，回想起今天的一幕幕，想起老师平时上课时给我们讲的写好作文的方法，就是多阅读，多观察，把日常感兴趣的事情记录下来……我现在真正明白老师的话了，我无意中记录下“黑豆先生”的成长经历，却在这次作文中发挥了大作用。

我悄悄地趴在妈妈的耳朵上说：“妈妈，我找到写作文的好方法了。”

指导老师：孟真

点评：小作者生动地展现了她等待老师点评她的作文时的整个心理变化，牵动着读者也跟着文中情景的变化而心绪起伏不定。文中多处使用铺垫的手法，并能够运用一些场景烘托氛围，语句优美，是一篇引人入胜的文章。

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