看家乡事,品故乡情


探本溯源 析事明理

三秦都市报 2016-06-19 12:06 大字

西安市26中语文一级教师 李瑞亭

今年的高考新课标II卷作文题与2015年课标作文一脉相承,增加了任务导向,考查学生在一定真实的情境中辨析关键概念,从而能在多维度的比较中析事明理。

首先,要读懂材料,找出关键信息。材料强调语文学习关系到一个人的终身发展,社会整体语文素养关系到国家的软实力和文化自信,中学生语文素养的提升有三条途径:课堂有效教学,课外大量阅读,社会生活实践。这里已经明确写作对象和范围,需要考生提炼出此则材料作文关键概念。

其次要紧扣材料,确立入题角度。材料要求从自己语文学习的体会出发,比较三条途径,阐述看法和理由,要求析事明理,探本溯源,切中自身,不尚空谈,更忌天马行空,所以建议写议论文。

再次,确定写作思路。难点在于如何设置分论点,原题中有“比较”一词,因而建议三条都谈,可在论述中明析原因,摆出做法,辨析区别。

建议文章至少分四大板块内容,一是简洁引题,亮出观点,二是紧扣论点,充分议论。三是强调自身做法体会及其意义。第四板块,提出具体对策,倡议劝勉,呼吁号召。

最后,作文有法,法无定法,也可另辟蹊径,构思上可以选取不同角度,体裁上也可写成说理散文或时评。只要思路清晰,内容真挚,事明理深,就能得到好评。

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