猜灯谜、学礼仪、职业体验、做专题调查…… 寒假作业也可以如此精彩
猜灯谜、向长辈拜年、参与家庭接待、职业体验等这些让学生“主动参与”的作业，是否意味着今后假期作业都将跳出“题海战术”的模式，向素质培养迈进？高新第二学校校长高杨杰就此分析说，这种综合类、实践类、特色类的假期作业将成为新的方向。
弘扬传统文化猜灯谜学礼仪拜年……
今年的寒假，不少学校的作业都安排让学生积极参与到春节中，如贴春联、唱传统民谣、猜灯谜、向长辈亲人拜年等，这些作业都散发着浓浓的“年味儿”。
西安高新第二学校创新寒假作业的形式，把寒假作业与节日生活完美地融合在一起。例如德育处的作业为：1—3年级：我们家的年夜饭（记录家庭聚会、用餐礼仪、提倡节约过节、记住长辈的叮嘱）；4—6年级：我们家的春节环保秀（从衣食住行等方面找出环保过节的做法）；7—8年级：我们家族里的“好人”（采访家族好人，写出自己的感言）。
经开一小专门针对一、二年级的学生设计了寒假作业——“小小巧手迎接新年”。鼓励孩子们自己的事情自己做，例如整理房间、清洗内裤袜子等，还要帮着家人扫地、洗碗、擦桌子，进行新年前的大扫除，做力所能及的家务活，比一比谁的小手最能干。
西安高新第一学校针对各年龄段的学生，安排布置了符合他们年龄特征、心理特点的特色假期作业，特别抛弃了传统的《寒假作业》，为中小学教学设计了特色寒假生活手册。
发到学生手中的“寒假生活手册”是有学校专门设计印刷，内容涉及“生活、读书、安全、活动”等几大篇章，每一篇章都附有具体操作建议。譬如，“生活篇”旨在引导学生体味传统年，感恩长辈情。有关的作业有“五个一”：向长辈拜一次年、对父母说一句感恩话、向老师发一条祝福短信、参加一次家庭接待活动、参加一次公益活动等。每项作业的表现形式也是丰富多样，摄影、读写、绘画、制作……使孩子们既丰富了认知，又在实践操
作中得到能力的锻炼。
比拼新颖创意职业体验活动丰富多彩
与传统的作业不同，不少学校的寒假作业比拼的是“创意”。例如，经开一小的“乐学达人寻找新年”：要求学生每天坚持练字、写字并复习认读字单；完成《日有所诵》P50—P70；制作《我的寒假语文生活》记录册。其次，每天坚持扑克牌加减乘除游戏10分钟；制作《我的寒假数学生活》记录册。再次，读演绘本《FromHeadToToe》或故事《PutOnYourCoat》发视频至QQ群中；制作英文创意字母报。
陕师大实验小学的寒假作业则是“职业体验”，例如“我是小小消防员”等。据该校副校长李军介绍，一系列职业体验活动，不仅会让孩子们丰富知识，提升综合素质，还能从活动中体会到父母、老师等各行各业的不易。
经开一小也把孩子从机械重复的寒假作业中解脱出来，该校的美术和音乐教师根据孩子所学“拉花”“剪纸”技能，专门设计了孩子布置新年装扮家庭的作业，也要求孩子利用假期学一首自己喜欢的儿童歌曲，在家庭中或下学期在学校展示。
注重参与实践让孩子感受学习的快乐
如何将所学知识运用到生活中？又如何通过生活滋养知识的海洋？记者采访发现，不少学校的寒假作业相当“接地气”。经开一小校长李涛介绍，知识链接生活，把所学知识放置于生活，让学生在生活中创造，体验学习知识的快乐，并把知识变成扎扎实实的能力。经开一小在一年级孩子学习基础统计知识的基础上，布置了观察记录寒假天气状况，用画统计图或画“正”字的方法统计寒假期间天气的数学作业；二年级在学习认识钟表的基础上布置了用所学时间知识记录“身边我最敬佩的人”一天生活的作业，不仅培养学生观察他人有点的意识，同时帮助孩子复习时间知识，使孩子在潜移默化中感受学习的快乐，成长的快乐。
西安高新第二学校也有新的思路。孩子们的历史学科作业是专题调查：西安城门的来历；西安街道路名的来历；西安的名人有哪些？秦始皇陵兵马俑的现状调查等。
而生物学科则布置了拓展创新思维的“创新作业”——学科思维导图的制作。
其他各科目如语文、数学、英语等，也都立足本校学生实际，结合寒假特点为学生们设计了开放、多维、拓展性的假期作业，既减轻了学生的负担，又丰富了假期生活，受到学生和家长的一致好评。
一位教育界资深人士指出，学生的假期作业不仅要适应学生、有特色，还要简约、有效，注重家校互动、亲子互动，特别是将平时学校教育延伸不到的地方，在假期的作业中得以有效延伸。记者朱哲
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