播种希望与幸福 奠定学生发展基础 ——西安市第十中学创新教育教学发展侧记
一位成功的校长，在为学校创造价值的同时，同时着眼于师生的利益。“育人为本，重在发展”。这是西安市第十中学校长王周敏的教育理念，多年的学校工作实践让他意识到，成绩虽重要，但育人是根本，要善待每一个学生，不放弃每一位学生。
记者了解到，西安市第十中学在以校长王周敏为中心的学校领导班子带领下，2015年该校高考成绩再次获得莲湖区一等奖，一、二本上线率在2014年增长17%的基础上，再次提升23%。近日，记者走进位于振华路的西安市第十中学，探索这所学校教育教学质量快速提升的秘诀。
尊重差异
用“自助餐”满足学生口味
教学质量能在短时间内有如此巨大的提升，校长王周敏言语间满是自豪：“我们的秘诀在于注重精细严格的管理，和不断创新教学方法；坚持不放弃任何一个学生的理念！ ”
据了解，西安市第十中学积极学习课改名校的经验、立足校情，推出了适合自己学校的“自、合、精、练、测”五字教学模式。学校相关负责人介绍说，“自、合、精、练、测”五字教学模式，是指自主预习、合作探究、精讲点拨、练习巩固、测验反馈五个教学环节。
“值得一提的是，我们在每一个环节都有激发学生的方式。”校长王周敏介绍说，以自主预习为例，在预习作业这块学生的“自留地”上，老师们借助导学案，明确自主预习的方向和任务，让学生的预习不再茫然，让他们更有方向性；其次，教师把课本习题、练习册习题、资料书习题精选之后形成预习作业，让预习贴近考试，使得作业更有有针对性；除此之外，还可提供一些“自助餐”。因为我们必须承认学生是存在着差异性的，他们的学习基础、智能强项、性情爱好等都各不相同，所以我们倡导多一些学生自主选择的“自助餐”来满足不同学生的口味，能更有利于学生的成长和发展。例如，如让学生上网搜集资料、自己动手做教具、自己做实验并记录实验数据和结果、观察生活中某些现象、给课文画插图、找配乐等等——让作业有趣味性。
同时，为确保预习作业的落实和有效。学校要求每次预习作业家长必须签字，教师或小组长检查，同时对预习情况作以评价。其次课堂上对预习作业进行检测，可每组指定一个学生回答，也可让各小组派代表抢答，为本组挣分，因为人都是有尊严的，谁也不愿丢人，更不愿因自己而使整个团队荣誉受损，即使个别学生真不在乎集体荣誉，组内同学也不答应，也会天天“群起而督促之”，这样最大化地调动了学生课前自主预习的积极性。
课前充分的预习是课堂高效的保障，相信用以上策略，学生已被点燃的火花将在课堂上熊熊燃烧。
分层教学
让不同层次的学生都得以发展
自主预习、合作探究、精讲点拨、练习巩固、测验反馈这五个环节中都是以学生为本，注重激发学生的学习热情、调动学习积极性。为了进一步对学生做到因材施教，扶差培优，让不同层次的学生都能得到发展。学校领导根据学生实际情况创新提出了各班组建“阳光拍档”的做法。该校相关负责人补充说，利用学生之间的密切关系，让不同层次的学生在老师的指导下，一对一结成同伴，互相帮助、互相学习、有效合作，这对于帮助和被帮助的学生都是一种成长。
“一对一结伴”是有技巧的，首先要巧妙安排同桌，创造互帮合作的条件。在排座位的时候，坚持优、差生搭配，让学习基础薄弱的学生与优秀学生成为同桌，让他们结为阳光拍档，整个学期班级的各项学习及活动都对阳光拍档进行捆绑考核。同桌互助，课堂上自学、合作学习有人带动和督促，既增强了学生的竞争意识和好胜心，同时在相互讨论的过程中，优秀生与后进生互讲互评，对于优秀生、后进生都是一个巩固和提高，同时课堂上老师无法顾及的细小问题拍档中的师傅就会及时补上，对于后进生在课堂上不能解决的问题，课下师徒两两合作还可以继续探究解决，这样课堂教学无形中就延伸到课后，延伸到学生的生活中，对于学生来说，学习的效果自然有了很好地保障。
其次评价要及时，这能够充分调动“师徒”积极性。为了确保阳光拍档活动长期有效的坚持下去，学校将采用了周周评、期期奖的评价方式激励学生，每周每个班组织对阳光拍档两人的学习、进步情况进行反馈和评价，通过师评、生评，既肯定成绩、又指出不足；每学期学校评选最佳阳光拍档，对于各班互学互助效果好、进步大、成绩突出的学生进行专门的表彰和奖励。周评、期奖结合的评价方式，不仅培养学生辨别是非的能力，形成正确的审美观和评价观，同时通过评价有效地激发学生参与互帮互助、合作学习的积极性和主动性。
实践证明，“五字教学模式”和阳光拍档活动，是一项利于学生全面成长、利于教师教学活动延伸的行之有效的举措：生生互学、互助，利于形成团结向上的班风；兵教兵，优秀学生带动薄弱学生，利于不同层次学生对知识的掌握和理解；小老师检查作业、背诵等，让老师腾出更多的时间和精力去更好地关注学生优、缺点、性格、习惯差异，以便人尽其才，物尽其用；互相交流启发，利于学生突破思维的障碍点，利于学生个性特长的发挥，教学重点、难点突破自然流畅，更能发挥学生的主体作用。
走访中记者发现，现在的十中人更加团结了，集体荣誉感更强了，学习积极性也更好了。“在漫长的教育历程中，我会尽自己应尽的职责，全身心为学生服务，将‘不抛弃每一位学生，不放弃每一份希望\’进行到底！”校长王周敏如是说。
记者 朱哲
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