问渠哪得清如许为有源头活水来 ———丹凤县龙驹初级中学真抓实干提高办学能力侧记
在丹凤县龙驹寨办事处中心街，坐落着一座有着69年历史、文化底蕴深厚的学校——龙驹初级中学。该校创办于1947年，现有36个教学班2000余名学生，168名教职工中，有高级教师18人，一级教师79人，国家级特色教师1人，省级教学能手4人；在2014年被命名为“全国教育系统先进单位”、2015年被授予“全国校园足球实验学校”。
“近年来，我们坚持以文化建设为载体，优化办学思想，规范办学行为，突出教育科研，提升学校品位，进一步增强了办学实力，办学特色得到彰显。”龙驹初级中学校长江贻平介绍说。
明确目标思路务实，规范行为学风浓厚。学校本着“学校均衡发展、年级争先创优、教师争先进位、质量再创新高”的工作方针，坚持“智慧高效的管理思想，精品精细的管理风格，履职有成的工作责任，区域首位的教育质量”的发展思路，把实现素质教育作为至高至上的目标追求。多措并举规范办学行为，积极开展《义务教育法》宣传，落实“包抓措施”，确保每一名适龄学生能入学，上好学的目标；严格执行义务教育收费政策，规范收费行为；认真落实新课程计划，开齐课程，开足课时；加强教师职业道德教育，树立良好的行业形象；坚持做到了教育为先，确保学生健康成长；立足学生全面发展，落实教育教学目标任务，促使办学行为进一步提升。学校逐步形成了“守纪、文明、进取、笃行”的校风、“正于德、专于业、教于信”的教风和“勤奋、善思、尚德、博闻”的学风。
实施教育资源整合，办学条件日趋改善。近年来，学校积极整合学校资源，努力改善办学条件，办学条件实现了跨越式发展。建起了物理实验室3个，化学、生物实验室各2个，计算机、语音教室4个；学校图书室面积达到510平方米，图书8.6万余册，生均图书超过40册；还建有专用的音乐教室2个、美术教室2个、舞蹈室1个；5400平方米的操场实施了硬化和软化，运动场地设施齐全，完全满足教学、活动需要。学校按标准配齐了常规通用设备、现代教育技术设备、各类实验器械及药品，音乐、美术设备标准高、有特色，满足学校特色教育的需要；所有教室均实现了班班通，所有教师实现了网络化办公，现代化的教学手段得到全面普及。
队伍建设不断加强，师德形象有效提升。学校领导班子各位成员争做全体教职工的表率，坚持包抓年级组、教研组，深入教学积极开展听、评课活动，有力推动了学校教育教学及校本教研工作的开展。严把教师聘任关，注重师德形象，注重业务能力，突出工作实绩，通过继续教育和业务进修，使教师队伍素质不断提升和优化。坚持把师德师风建设放在各项工作的首位，纳入重要的议事日程，采取得力措施，长抓不懈，促进了整个行业风气的根本好转。
打造教研互学平台，办人民满意的教育。学校以打造高效课堂为目标，校本研修为教师全面成长搭建了平台，成为全县初级中学教师的培训基地，与各校建立起了相互学习、互动培训的模式。2013年以来，连续三年承担国培计划———乡村教师访名校“浸入式”培训任务，取得了良好效果。把推进高效课堂作为改进教学方法、提高教学质量的载体，在全校掀起了科研兴教的浓厚氛围，形成了符合本校实际的“四环五优”课堂教学改革新模式。通过努力，龙驹中学教学质量多年保持全县领先，成为高级中学优质生源基地学校，办学效益得到社会各界的广泛认同。
全面推进素质教育，办学特色充分彰显。积极推进素质教育，改单一的质量评价为综合素质评价，重视体、音、美教学和社会实践活动的开展，特别是体育艺术教育已经成为该校推进素质教育的一大特色，为学生的全面发展注入了活力。在体育传统项目上，该校男子足队代表全省参加了2013年全国校园足球比赛，获得了“2013年全国青少年校园足球冠军杯赛、北京赛区三等奖”，2014年和2015年代表商洛市参加省级校园足球项目比赛，均取得了优异成绩。为了有效开展艺术特色教育，该校成立了由100人组成的管乐队，长期聘请西安音乐学院教授、专家来校培训和指导，管乐队能够承担升旗、各类重大活动开幕式的演奏。美术、书法、舞蹈等各类兴趣活动小组已在校园师生中风生水起，让家长们认识到，保护学生的爱好和兴趣对学生的全面发展至关重要。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。当前，龙驹初级中学迎着教育改革的春风，重新制定了新的发展蓝图，正在抢抓“十三五”发展机遇，运筹帷幄，乘势而为，为办好惠及千家万户的教育事业而继续努力耕耘。
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