让每个学生都成为最优秀的自己 ——宝鸡高新第一中学独创模式更新办学新理念工作掠影
2015年7月26日，宝鸡高新第一中学组织70余名学生参加清华北大游学，图为在鸟巢前合影
4月23日，《语文报》社长、总编辑蔡智敏先生一行莅临宝鸡，专门前往宝鸡高新第一中学进行观摩调研，对该校独断思维、创新教育取得的成绩给予了充分肯定和赞扬，临行前，蔡社长余兴未了，欣然挥毫题词；“秦岭雄俊渭水清，山环水护新一中，兴学立人明明德，倾尽心血育群英”。
宝鸡高新第一中学创办于2014年9月，是经宝鸡市教育局批准、宝鸡市民政局注册的寄宿制民办非营利初级中学。学校占地100亩，总投资3.2亿元，现有学生1505人，教职员工128人。其中，研究生学历教师11人，本科学历112人，中青年教师占学校全体教师90%以上；一级以上职称的教师占教师总数的三分之一。学校以“书香校园、国际视野”为目标，以“为幸福人生奠基”为办学愿景，实行精细化管理，倡导学生个性化发展：“让每一个学生成为最优秀的自己”。不到两年时间就赢得了社会的广泛关注和学生家长的高度信任，在宝鸡教育界树起一面独特而亮丽的旗帜。
精细化管理 把育人放在第一位
宝鸡高新第一中学的前身是马营中学，这所地处城乡结合部的学校基础差、底子薄、每年有大量学生外流，每年的中考上线率只有三分之一。针对这一现状，学校首先聘请了具有成功办学经验、倍受教育界尊重的原宝鸡中学副校长吴文博出任校长，采取定向招生和自主招生相结合的方法，从学生最基本的行为管理抓起，把树德育人作为第一要务，把学生的发展目标放在健康成长的标准上，关注学生的生命状态、道德形态和健康状态，引导学生发挥特长，彰显个性，塑造自己心目中的自己。为此，学校实行全封闭、寄宿制管理方式，全方位、全时间盯防管理，先后实行了公寓一日生活流程管理、军事化管理，做到卡点作息。与此同时，积极跟进全国课改趋势，实施校本课程，着眼全局，面向个体，因材施教，探索创新，拓展人生，引领大志。形成了一套全新的自创式办学模式：教师分层教学，学生选层走班；教师开发课程，学生选课走班。学校在发展过程中，结合学区内学生特点，依据学业水平、生活习惯、德育层次不一的实际，全面推行导师制，把全体学生分小组包干到每个教师，从思想引导、学业辅导、心理疏导、生活指导四个方面进行指导。另外，在学业上实行学分制，多元评价，肯定每个学生的特长，为每个学生提供优秀成长的机会，让学生的任何一个梦想都得到呵护和激励，成为现实。
拓宽教育 培养学生的综合能力
民办学校的前途和命运是由市场主导和决定的。所以，只有懂得家长需要什么，孩子需要什么，学校才能教什么。当然，每个家长最需要的是孩子综合素质和学习成绩的“双提高”。如何才能做到“双高”兼顾，让家长满意？高新第一中学校长吴文博告诉记者：“我们针对学校的实际，探索出一套只有我校才有的课程管理结构模式。首先，严格执行国家课程标准、开足开齐国家课程，遵照国家课程标准，结合寄宿制的优势，设置学生从早操直到晚自习的课程、活动和休息时间，保证学生完成国标课程学习练习的同时，每天能抽出下午放学前的80分钟时间，增设学能拓展课程，瞄准中考科目拓展知识范围，变简单补课为同学科知识拓展，让孩子们增加素养，增长见识。坚持开展每天1小时“阳光体育”活动，严格控制作业量，有针对性地分层布置作业，让不同层次的学生得到不同层次的知识灌溉，学得会，消化得了。”据了解，目前，这个学校除开足国标课程外，还开设了30多项兴趣课程。这些课程有：唐诗宋词、美文欣赏、文化研修、数学趣味与技巧、英语阅读与演讲、英文电影赏析、无土栽培、用镜头看生活、光影中的历史、宇宙探索等；学校有校园电视台，成立了文学、书画、武术、举重、足球、篮球、跆拳道、美术、钢琴、舞蹈等10多个社团，拓展了学生学习能力，发展了学生兴趣特长。
记者在采访中正巧看到一群学生在开展模拟法庭活动，有扮演百姓的、有扮演警察的，还有扮演罪犯的，还有扮演动物的、整个过程形象逼真，生动丰富、感染力强，让人在不知不觉中回到了社会的本真，一问才知道，这是《法律在我身边》校本课程的学习内容之一。然而，最让记者难忘的还是“趣味数学互动展演”，在这个游戏活动中，对话双方的学生不一定同在一个年级、一个班，但都是校本课程《数学趣味与技巧》的成员。他们分别扮成正方和反方，并借助舞台背景PPT的演示，与许多师生一起分享着数学带给他们的乐趣。一段对话过后，正方队伍里出来了十名学生，由老师负责计时，看谁能用最短的时间将六个面打乱的魔方拼好复原。顿时，全场学生热闹起来，“加油”声一浪高过一浪。
一位学生告诉记者：“过去学数学，老师总是不停地让我们做习题，很乏味，也很无聊，现在，我们天天通过这样有趣的活动，同样可以学到知识，多好啊，既轻松又快乐。”
令人欣喜的是，在宝鸡高新区首届校园足球联赛上，宝鸡高新第一中学足球队以连胜7场进球81个的高分获得了本次足球联赛的冠军。
走出国门 与大世界零距离接触
宝鸡高新第一中学有个习惯，每年清明节都开展“缅怀先烈踏青寻春”纪念英雄先烈活动；每个春天开展“揽石鼓风韵，承青铜文明”继承文明活动；每个夏天开展“走进麦田，感受农民辛苦”活动；每个秋天开展“亲近自然，探索奥秘”体验式培养环保节能活动；每个冬天开展“法制报告，遵纪守法”学习演讲活动，让学生在不同季节、不同的环境接受英雄、文明和科学教育。去年，学校还两次带领学生前往北京，在清华大学、北京大学等中国顶尖名校进行参观学习，与名牌师生进行互动交流；两次组织学生走出国门，前往新加坡等地与世界零距离接触，让学生用大眼光、大胸怀体验世界，感受世界。一个个措施、一次次壮举，不仅打破了基础教育的常规，也开创了宝鸡教育新理念的先河，在家长和社会中产生了深远的影响。一位姓刘的学生家长告诉记者：“我的孩子以前学习一般，去了一次北京，进了一次名牌学校之后，学习的积极性有了很大的提高，学习成绩也提高的很快，孩子说，他将来一定要进这些名牌大学，做一个有用的人。”另有一位姓谢的学生告诉记者：“新加坡之行，让我们感受很深，我们常年待在一个城市和一个校园，不知道世界有那样的大，那样的美丽，所以，我们得好好学习，增长知识，只有这样，才不负老师，不负家长，也不负自己。”
润物无声 染绿一方新天地
多一次探索，就会多一份收获。2015年中考，这个创办仅仅一年，“不走寻常路”的宝鸡高新第一中学，就有三名学生被西安中学和宝鸡中学录取，省级重点高中，普高上线率翻了一番。学校先后被授予“未来科学家种子基地”；全国优秀网校单位；中国基础英语素质教育试验基地等荣誉称号。他们用润物无声形式，染绿一方新的天地。
教育是什么，什么才是真正的教育？宝鸡高新第一中学锐意改革，敢于打破旧的观念和模式，终于给我们探索出了一条全新的教育教学路子，难道不值得我们去认真总结、思考和学习吗？王宝存
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