把爱心奉献给学生——记礼泉县南坊镇初级中学优秀教师韩周娟
本报记者 马驰骋
九年前韩周娟从咸阳师范学院毕业，第二年分配到了礼泉县南坊镇初级中学。那时她连南坊镇在哪儿都不知道，只是听人说在山上。第一次去学校的时候，从县城坐上公交车，在弯弯曲曲的小路上摇晃了一个多小时，下车后以为目的地到了，谁知道才到半路的“小河沟”。从县城到西安也才一个多小时，她激动的心情不禁被这么远的距离打了迎头一棍。
时光荏苒，现在的韩周娟是南坊镇初级中学9年级1班班主任，兼理科教研组组长，2011年获“陕西省教科研论文与成果”一等奖，多篇论文获市级、县级教研奖，2012年同时获“县级优秀教师”“县级教学能手”称号。
礼泉北部的南坊镇是礼泉苹果的重要产地，这里几乎家家都忙于农活，对孩子疏于管理教育，留在学校的孩子们普遍家庭有困难，特别容易对老师产生抵触情绪，韩周娟刚来不久就发现了这个问题。因为离家远，学校的老师都住校，每天7点韩周娟站在教室门口监督，给班集体灌输集体意识、纪律意识、荣誉意识，而她自己则从“捡纸屑”等各类小事情上以身作则，她认为，班主任是什么样子，学生未来就有可能变成这个样子。
相较于自觉性较高的好学生们，韩周娟为后进生操得心更多。有学生萌生了退学打工的念头，她一遍一遍做思想工作；有学生课堂上与代课老师发生矛盾，她一头道歉，一头劝说，化解师生矛盾；她堵着教室门收作业……
作为化学老师，她将所带班分为9个小组，每单元清考一次，所有小组的平均分放在一起评比，分别对考得好的两组和考得差的两组进行奖惩激励。对考试中出错的同学，自己先讲解一次，再由各组组长讲解一次，最后再由出错学生向组长或她反过来讲解一次。她自己琢磨出的这一系列办法，在实际中取得不错的效果。
化学是一门实验学科，可山区学校中条件并不是很好，考虑到药品、仪器的问题，她在网上找来实验视频，将一些以当地条件无法做的实验展示给学生们，她说：“即使没条件进行一些实验，我也要让学生多看一看，起码能直观得了解实验操作过程和现象。”
韩周娟坦言，这些年坚持在山区学校任教，是同事们与学生们淳朴的感情羁绊着她。曾经每学期开学都要走几个同事，她心里也不是滋味，然而既然守在这里，无法照顾自己的孩子，那便要有所作为，把理应照顾自己孩子的那份爱和心奉献给学生们，这已成了她的一种习惯。（E）②
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