尹宁：开在琴房里的迎春花
本报记者 辛建斌 卜婷
“丁零零”，随着清脆的上课铃声，只见一位老师款款走入音乐舞蹈练习室，她就是兴平店张初级中学的音乐老师尹宁。尹宁黑亮的头发像柳丝一样轻柔，她带着一副素雅的眼镜，笑起来十分清丽，看起来内向而腼腆。她从咸阳师范学院音乐专业毕业之后，就来到了店张初级中学任教，1985年出生的她如今教学已经八年有余了。
在她15岁初识钢琴的时候，她就深深爱上了钢琴时而恬静时而铿锵有力的声音，它使人充满力量，震撼着聆听者的内心。她开始练琴6年之后，就拿到了钢琴十级证书。尹宁从小的理想就是当一名老师，因为自己的父亲曾经就是一名光荣的语文兼政治老师。她小时候和小朋友做游戏，不玩过家家当妈妈，而是扮演老师给小伙伴们讲课，时过境迁，但当时那份悸动的心情她仍记忆犹新。如今弹琴的她，几绺头发飞扬在脸庞边，一扫她腼腆的外表，变得那么自信而柔和，似摇曳的迎春花。
当年，她带着一腔热血进入了学校教学生活，难免会遇到班里的调皮蛋无法应付，她知道必须得改进自己的教学方法了，她说：“要让学生充分信赖自己，我一定要想方设法与学生分享自己的一切，如何让孩子体会音乐课带来的快乐，体会音乐带给心灵的净化，这是我考虑的问题。”她研究奥尔夫音乐教学法，利用新颖的、富有启发性和创造性的音乐教学法，运用肢体和多媒体教学，带动班里每一个孩子对音乐的积极性。她生动活泼、丰富多彩的教学形式很快得到了学生的认可，对于调皮的学生来说，也找到了他们的切入点。她的手指在琴键上跳跃，轻快活泼的旋律弥漫了整个教室，她轻柔抑扬的声音把同学们带入每一首歌的意境里，同学们跟着时而欢快的歌声手舞足蹈，时而随着忧伤的韵律陷入沉思。她在音乐课堂上要教给学生的是他们在日常生活中学不到的东西，比如音乐的元素、表现手法等等。本来就很短的45分钟，尹老师倍加珍惜，学生在她的课上能愉快地感受、体验音乐的美是她每天上课的目标。
两年前，一个盛夏的中午，尹宁因为身体不舒服，在上音乐课的时候，她感觉到身体比平时更累，这时，有一个学生看出了老师的极度疲惫，这位学生说：“老师，我可以为你唱一首歌吗？”“当然可以啊。”“这些年一个人，风也过雨也走，有过泪有过错，还记得坚持什么……”一曲《朋友》唱罢，学生们挨个唱自己喜欢的歌曲，争先恐后主动展示自己的歌喉，唱给尹宁老师听，尹宁感觉到了被学生包围着唱歌原来是这么幸福的一件事。近年来，对她而言，最好听的话就是：“老师，我要为你唱首歌！”
尹宁已多次被评为“优秀教师”；在兴平市主办的《国学经典》演讲比赛中荣获三等奖；钢琴专业方面被西安音乐学院考级委员会评为“优秀辅导教师”。“学校领导和老师对我工作上的支持和帮助，也是我教学源源不断的动力。”她这样对记者说。（E）②
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