漫谈农村教育
说到农村教育，使我记起有一次和同事闲聊时一个同事这样说，咱们学校的学生就像咱们这的苹果，商品果（好的或是精品的苹果）都已上了市场，而剩下的学生就是将要卖到果汁厂的货。起初，我还笑着苟同了。可在之后的时间里我却不断的发现其说法不仅武断，而且是谬论。因为苹果是一种水果，是成品，是商品，也是一次性食用，没有可塑性，也没有成长空间，而人不是商品，更不是成品，青少年的前途是不可估量的，岂可用“果汁厂的”总结，或者说打击。这是其一。
其二，在我们身边就有许多当年和我们一起上学的，以前虽然成绩差一些，今天却在各行各业干的
有声有色，他们也在以各种方式为社会、为人民贡献着自己的力量。还有我们都羡慕的世界首富比尔·盖茨，十三岁开始研究微软，大学三年级就退学了，华人首富李嘉诚十四岁开始经商，最初的毕业学校北门街观海寺小学，当然这与历史背景有关，然而这些活生生的例子我们是枚不胜举的。
这第三，我是要讲一下我们在一次去西安的培训会上，一个高级教师讲了一个寓意深刻又耐人寻味的寓言故事：说在一次动物运动会上，有鸡，有鸭，有猴，有熊等等，鸡会飞，鸭会游泳，他们却让鸡比游泳，鸭比飞；猴会爬杆，熊会举重，他们却让猴举重，熊爬杆，讲到
这里大家都应该明白了。这个故事虽然简单，却真的说明了一些教育问题，那就是我们应该针对我们所谓的“果汁厂的”学生们给他们发挥爱好与特长的空间与时间。这样他们才会有兴趣，有积极性，就会向更高的目标去追求，不然为什么大街上的这样那样的学习班会搞得轰轰烈烈呢？
说到这儿我回顾和总结我十几年的教育成果是两个字“失败”，为什么，因为到现在为止还没有一个活生生的成功例子让我感到欣慰和自豪的，所以痛苦与悲伤过后，使我清醒的认识到还是要扎扎实实的工作。
最后，用梁启超的话来结束这次谈话，那就是：少年智则国智，少年强则国强，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
洛川县槐柏镇初级中学 陈延红
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西安新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离西安再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。