用诚心慧心爱心 为孩子打开理想的窗
11月27日，蓝田县教科局和县电教中心联合举办的省级思政教师“大练兵”教学展示线上观摩活动在洩湖镇中心学校本部举行，蓝田小学组60余名思政课教师参加了这次活动。
洩湖镇中心学校校长刘新平告诉记者：“上好思政课，教师要做到脑中有纲、胸中有本、目中有人、心中有情。这样才会达到思政课的教学目的。此次活动放在我们学校，既是一次交流，也是一次学习和提升。”
用爱惜人才的诚心建设队伍培养人才办好思政课
一年多前，刘新平从山区的一所中学调到洩湖镇中心学校担任校长。虽然走出了山区，可是他身上的担子更重了，中心校管辖了7所小学、8所幼儿园。他在艰苦条件下练就的坚韧和倔强，以及满腔热血教育情怀，让他更加信心十足，而且多年对于教育的思考，给他了很多动力。刘新平深知，搞好教育、办好思政课关键在教师。教师不仅是学生知识的启蒙者，更是学生人生观、价值观的引领者。学校通过让教师走出去参加各种培训活动，到邀请名师走进来现场指导，建立了一支“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的高素质小学思政课教师队伍。并以此为辐射，带动各分校的思政教育工作。
刘新平说，“因为环境因素，基层学校留住人才是很难的一项工作。在乡村基层学校工作，首要解决的就是凝聚人心，建设教师队伍。作为管理者，必须爱惜人才，而且着力去培养人才。”
在基层做教师30多年，他总结摸索出一套很有效的办法，就是成人之美，善于鼓励，用人所长，想人所想，解人所难。
曾经和刘新平在辋川山区工作过五年的未央区年轻教师朱郎朗告诉记者：刘校长是我毕业后的第一任领导，为人很正直，待人很真诚，特别关照关心刚走上工作岗位的新人。而且很尊重青年教师，极力为年轻人创造平台。在工作上，他特别严谨果敢，而且善于发掘别人的优点，只要是优秀人才，他就极力往上推，给年轻人提供各种上升的机会。在教学上，在管理上，都是一个非常细心，非常有智慧的人。”
为了调动教师们的积极性，刘新平认真研究每一个教师的教学特点和特长，并且尽力地去为他们解决生活和工作上的后顾之忧，让教师全身心地投入工作。他说，学校的管理者，就是要提供更多的机会给每一个教师，而且要公平公正，尤其是不能挫伤年轻人。鼓励、支持、信任，就是给年轻人最大的帮扶和理解。这样年轻教师才能留下，一心扑在工作上，尽全力教好孩子们。
用管理者的慧心推动学校和思政教育的长足发展
刘新平说，教育是一场辛苦的耕耘，背后承担着巨大的社会责任，一刻也不能松懈。在办学条件有限的情况下，学校如何突破创新是学校领导应直面的问题。
对教育有深度研究的他，在自己的工作纲要中提出，乡村教育的中心，就是要围绕发展二字来实施。他认为这种发展既是教师的发展、又是学生的发展，更是学校发展的一个过程。为此，他对管辖的七个学校提出了明确的发展目标，而且也拿出具体实施的办法。要求学校一是提升教育质量工程，一是完善校园安全工程。在管理上，他制定了精细完善的三级管理办法，由中心校督查各校，各分校长具体负责服务教学精细管理；各级教师聚焦课堂精细教学内容。
通过细化严谨的管理，加强教师的培训，提高思政教师的使命感和对思政课重要性的认同度。树立全新的教育教学理念，优化教学手段，丰富德育内容。短短一年多时间，洩湖镇中心学校多名老师被授予“蓝田县思政骨干教师”称号。
他说，思想决定行动，思想是一种隐性的力量。这力量，不但会对现在的学校发展起到作用，还会对未来的发展发挥作用。
用真诚的爱心打开孩子们通往理想的窗
谈到思政教育工作，刘新平告诉记者：“无论是立德树人，还是传道授业解惑，德育都是排第一位。在小学阶段，思政课最主要的是要让学生养成良好的习惯。小学思政课对形式和资源的要求更高，孩子们得先感兴趣、才能听得进去。因此，将德育融入课堂进行思想教育，必须用学生喜爱的方式来进行，学生最喜欢的就是活动。”
这一年多来，他们利用学校的乡村少年宫，开展了40多个活动，又利用各类传统节日，纪念节日，举行了数十次思政课实践活动。以此培养学生养成良好的习惯，理解如何做事做人。而且在学校成立十多个社团，来丰富学生生活。从每周国旗下的讲话，到趣味运动会，再到文化艺术节，让学生感受到学校浓浓的思政氛围。这些思政活动，既让教师的积极性调动起来，也让学生的热情调动起来了。
刘新平说：“这一切活动和努力，都是为了打开乡村孩子们通往理想信念的那扇窗。我们希望孩子们有个美好的未来，也希望家长和社会各界一起来努力，成就孩子，成就家庭，成就社会和国家。”本报记者黄美茹
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