思政课教师要有打动学生的真本领 访蓝田县城关中学思政老师费少博
思政课肩负着立德树人的重要使命，思政教师应做一名有温度、有情怀的引路人。那么究竟如何才能成为有情怀、有温度的思政老师？“思政教师要有打动学生的真本领，要有洞悉学生内心世界的慧眼。从细微处看到学生的优点，从内心尊重学生的成果，才会走进孩子的心里。”这是记者在蓝田县城关中学采访时，思政老师费少博的一席话。
学会尊重是人生第一课
费少博在蓝田县城关中学教思政课已经有十年了。仅从表面看，他像是个不善于表达的人。他说：“在基层中学，面对大量的农村孩子，而且又是正值青春逆反期的中学生，思政教师要更新建造学生的思想，教好思政课并不是件容易事”。可是学生眼中，他却是有着铮铮铁骨的硬汉，同时又是学生们崇拜的偶像。思政课上，他收获了数不清的学生粉丝。
谈起思政教学经历，费少博给记者讲了一个故事，是他的一个“自我检讨”。他说，十多年前刚走上工作岗位是在一个乡下普通中学。第一次阅卷时，他给一个书写工整、却离题万里的学生一个大零蛋，并且还大声地讽刺这学生。同办公室一位老师说：“孩子嘛，答错题很正常，画那么大的零，没必要嘛！讽刺出不了好成绩，要学会尊重孩子”。简单朴素的话语，却让费少博顿时如五雷轰顶。他说，这是自己听到过最短的一节课，短短几句话，却让他刻骨铭心一生难忘，让他学会了与学生相处的秘诀——尊重学生。
在思政课堂上，他是能言的人，而且是用观点和知识打动学生的人。他说，思政课教师要发挥出积极性、主动性、创造性，才能打动学生的心。高中思政课，学生和学校都非常重视。所以，在思政课教学中，他启动了两大环节，一是用社团带动学生的参与意识，一是用实践活动让学生融入社会。
他说，学校思政组建立两个社团，一个是“政听会”，一个是“时政论坛”，高中孩子的思维意识非常活跃，喜欢时事政治，更喜欢聊时政人物。所以，通过让学生看视频讨论，谈心得，了解国际国内的时政，常常会让学生乐而忘返，气氛热烈的论坛，让学生群情激昂。这种情景式教学新理念融入了核心素养和爱国主义价值观，受到学生的欢迎。为了鼓励学生有科学的思维判断，他带着学生参与到社会实践活动中，与红色教育基地及志愿者活动中心互动。
用行动和人格魅力影响学生
费少博说，思政课教学中，教师要发挥人格魅力，为学生作表率。要努力帮助学生在人生道路上健康成长。所以，关心和激励学生，用人格魅力去影响学生，用知行合一的哲学铸造优秀的品格，他是这么讲课，也是这样做人。
2017年高考前，他所带的班级一名男生骨折住院。他去医院看学生时，学生和家长都信心不足，他一再鼓励学生振作精神参加高考。家长希望给孩子提供一个特殊的考场。他反复沟通联系，并毫不犹豫地对家长说，高考期间，学校老师可以帮忙抬着孩子进入考场。他这样说，也这样做。那年考场上出现了感人的一幕，四场考试，他和两名老师以及孩子父亲，抬着担架硬是让学生顺利参加完高考。炎热的夏天，横流的汗水，滚烫的眼泪，让学生及家长见证了一位思政老师的品格魅力。
思政课是学生成长成才的“关键一课”
费少博说，思政课是学生成长成才的“关键一课”，讲好思政课，思维要新，视野要广，业务素质要过得硬。引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法，用心用情总会感动学生们。针对高中阶段学生的学习特点，在课堂上，他坚持让学生们发现身边好人，讲述身边好事。通过“感受家乡之美”“体会政府之责”“发表心中之见”三个环节让学生去看、去思、去说。
费少博用爱去教育，用一言一行深深地影响着学生。他说，思政课是学生迈向人生的第一课，行为的引导会为学生开启了一扇爱的门，也会开启学生自信乐观、向善快乐的心门，更会给孩子们叩响敬畏生命、尊重生命的大门。
本报记者黄美茹
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