四个关键词 解读《白皮书》（下）
关键词之二：质量
提升质量和促进公平，是当前发展基础教育的两个重要方向。其中，质量既是公平的先导，又是教育公平的内涵、载体与显现。在某种意义上，西安教育的“高品位”定位要求，重在强调教育整体发展的高质量，而“精内涵”和“强特色”则是高质量的必然要求，最终落实在学生个体发展上，成为质量、内涵与特色的有机统一。
经过努力，西安基础教育发展在“十二五”实现了提质增效。在学前教育规范发展、义务教育均衡发展、高中教育特色发展的同时，学前教育资源总量增多，科学保教水平不断增强；组织实施义务教育学校标准化建设、“全面改薄”、取暖工程、校车工程、营养改善计划等项目，为提高教育质量创造了物质条件，而大学区管理制改革的实施，有力推进了优质资源均衡覆盖，优质学校的办学优势得到充分发挥，并扩大形成为各具特色的学区化管理风格和办学品牌；大力实施普通高中教育质量提升工程三年行动计划，为进一步形成结构合理、布局科学、质量上乘、特色鲜明、充满活力的普通高中教育发展新格局奠定了坚实基础。
“十二五”时期，西安市基础教育整体教学质量也呈稳步上升趋势。从学业水平发展成效分析，2011至2015年，西安市普通高中招生的高分数段学生从全部出自城六区转变为涉农四区三县，人数不断增多。2011至2014年，西安市在高考报名人数逐年递减的情况下，大学本科录取批次上线人数和高职上线人数逐年上升，各批次上线人数在全省所占比例呈逐年增长趋势。其中，西安市占全省高考优秀考生的比例由原来的80%左右发展到86%；以理科高考成绩为例，2014年，西安市总分平均分较全省高出16.51分，与2011年相比提高了4.85分。
关键词之三：素质
“十二五”时期，西安市始终把立德树人作为根本任务，不断丰富学生德育实践，切实加强体育、艺术、卫生、教育和科技教育，不断完善创新型人才培养模式，大力推进中小学研学旅行和校外教育，有力落实了育人为本，全面发展的教育目标。特别是创新实施素质教育的做法，引领了教育理念的深刻转变，在带动课堂教学变革、引导社会各方树立正确质量观、成长观的同时，也赋予了学生更多的出彩机会，应试教育与素质教育的矛盾渐趋缓和，师生之间、家校之间、社会与教育之间的关系不断摆正，教育理性在“人的全面发展中”得到彰显，教育本位进一步向“人本”回归。
2014年以来，西安市先后涌现出以临潼中学王震等十名同学、户县惠安中学夏雨含同学为代表的见义勇为先进事迹，从侧面生动反映出西安在加强未成年人思想道德建设，深入实施素质教育上取得的成效。
关键词之四：满意
人民满意，既是教育改革的立足点、出发点和落脚点，也是学校办学、教育发展的根本目的。
西安教育综合改革得到了群众的拥护与支持，促进教育公平的举措切合了群众的教育意愿。社会第三方公布的相关报告显示，市民群众对西安教育改革的满意程度不断提高。2014年，学生及家长群体对教育改革的满意度分别为：非常满意的占到26.90%；基本满意的占51.30%；不太满意的占17.85%；很不满意仅占3.95%。其中，学生、家长、教师对于创新素质教育举措表示“非常认同、基本认同”的总和均超过90%。
经过全市教育工作者的不懈努力，西安教育民生不断改善，广大群众对教育工作“点赞”的越来越多，给“差评”的逐年减少。根据市级行风调查相关统计，2011年至2014年，西安市教育行风测评群众满意率分别为82.17%、84.14%、84.38%、90.24%，更加关注教育、支持教育的社会氛围日益浓厚。
西安乐润 举办中外慈善圣诞晚宴
近日，由西安乐润商务咨询公司（以下简称西安乐润）主办，每年一届的中外慈善圣诞晚宴在西安举行。邀请了来自中外100多家企业共计500余人，同时为西安智慧岛儿童智能培训中心带来了丰厚的捐助。
晚宴伊始，来宾们纷纷走向红毯，合影留念。主办方西安乐润总经理王艳向到场的来宾们致辞，并送上美好的圣诞和新年祝福。随后，晚会节目精彩纷呈：汉诺威国际学校交响乐演出；古琴表演、旗袍舞蹈、长嘴铜鼓表演等中国传统文化演绎。幸运抽奖及圣诞老人现身派发礼物将晚会推向高潮，本次幸运抽奖环节共赠送礼品100余件，现场气氛活跃。临近尾声，本次晚宴还为西安智慧岛儿童智能培训中心筹得善款。
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