高陵 好学校就在家门口好老师就在我身边
好学校就在家门口
好老师就在我身边
教育是社会进步、民族振兴的基石。教育公平是社会公平的起点，让孩子受教育并且得到良好教育，是每个家庭的共同愿望。为了让高陵区每个孩子都能够享有公平而有质量的教育，高陵教育人为此做出了自己的努力和探索。
旧貌换新颜
让孩子在家门口就能上好学
创办于1969年的高陵区通远火箭小学以前是一所名副其实的“薄弱小学”，操场墙面水泥墙破损不全；厕所的水管、水箱、洗手设备等有不同程度的漏水、排水不畅的现象……今年以来，粉刷一新的教学楼、干净整洁的教室、充满文化氛围的操场围墙、走廊和楼道，让在这里上学的孩子们纷纷称赞：“我们的校园竟然这么美！”
除了校园硬件之外，师生的精神面貌也在发生了变化：学校老师雷星获得市级教学能手，老师张妍获得区级教学能手，老师杜晓娜获得区级能手……谈及变化的原因，学校相关负责人介绍：“我们只是把简单的事情做到极致”。
位于高陵区县城以西古城村内的古城小学，2018年3月之前在所有师生的印象中，砖木结构教学楼到处是墙体开裂、墙皮脱落的危房、积水的操场、老化的线路、昏暗的教室……经过校园环境面貌改善之后，如今的古城小学焕然一下，再次走进古城小学过去的萧条破败北崭新明亮的建筑所替代，处处焕发出勃勃生机，孩子们坐在明亮宽敞的教室里，洁白的墙面，崭新的桌椅，现代化的设备一应俱全……1年的时间，古城小学的学生生源也在不断增加，由原来的52人，提升至现在的130人。近3年来教师队伍也由原来的9人，增加至现在的18人。
名师引领
让好老师就在我身边
“刘老师分析到位，讲解细致，以练促写。”在一堂送教帮扶课后，“＋校”的老师纷纷表示：“这节课让我们受益匪浅，不仅贯彻了一课一得理念，充分挖掘本文中的写作元素，尤其是课后的一线串珠式作文教学是点睛之笔。”
教研活动是提高教师队伍最有效的方法，高陵区通远火箭小学围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余教师上汇报课。让全体老师从课堂教学实际出发，找问题、找差距。推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流。我校高度重视教研活动，对于教研活动我校提倡：教研活动不能只局限于一节课的时间，应该溶于整个上班时间中，随时随地搞教研，让学校充满文化氛围。同时，以人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，培养学生基本的行为习惯为目标，加强班级管理和学生教育工作。紧紧围绕学校发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。
高陵区城关小学田家校区在“名校”的带动下，学校深入实施人才强校战略，坚持以人为本、引领辐射、协调发展、人尽其才的工作原则，着力抓好师资队伍建设，积极营造有利于教师成才的良好环境，不断创新工作机制，整合教育资源，加大“名校”与“+校”在教学科研等方面的交流，构建教师结对帮扶，促进“+校”全方位提升。“名校”“+校”教师携手，稳步成长，相继培养出一批省市级教学能手、“名师+”研修共同体的优秀教师群体。经过两年多的探索改进，学校生源由2018年376人增至2020年867人，有效缓解了高陵辖区内择校热、入学难、大班额等教育难题，充分发挥了优质教育资源学校的辐射带动作用。
通远中学也是“名校＋”工程教育联合体的受益者，高新一中初中校区与通远中学之间，通过“+校”跟岗学习“一对一”结对帮扶；“名校”名师团队实地调研、示范、指导；每月“名校+”教育联合体联席会议和活动统一安排部署、“名校+”教育联合体成立以来，“名校”高新一中初中校区以全新的理念引领和优质的资源注入、倾心务实的帮扶，使通远中学教师学科专业素养有了明显的提升，课堂教学能力也逐步提高，2019年以来新培养了2名市级教学能手和1名区骨干教师。
“一长多校”
实现城乡教育均衡梦想
从一所教学质量不高，学生转学较多，正常教学活动难以开展的榆楚中学，到2018年新生人数增至170多人，学生数也由原来的150多增加到300多名的高陵四中榆楚校区，短短几年间，“一长多校”实现了城乡教育均衡的梦想，让高陵区的孩子们在家门口就能上好学。
谈及“一长多校”实施前，榆楚中学的状况：教学质量不高，学生转学较多，生源流失严重，办学规模小，经费严重短缺，正常教学活动难以开展；学生因家庭离异或父母出外打工，平常几乎都是缺乏现代管理能力的祖父母管理，对学生的学习习惯、生活习惯、性格、行为等教育几乎为零，仅仅管吃管穿，学生在家学习几乎无人监管……是周边百姓对榆楚中学的印象。
学校相关负责人介绍，自2018年3月实施“名校+”工程以来，在四中和榆楚中学支部带领下，通过两校班子成员的大调研活动，摸底吃透收集罗列榆楚校区在管理、教育教学活动等方面的问题清单之后，经过多次专题会议研究决议，成立高陵四中“名校+”组织机构，确立了榆楚校区“幸福人生”的办学理念，“智慧幸福”的办学目标，以“三风”建设带动学校的发展，制定了教师坐班制度、教职工请假制度、量化考核方案、质量提升等管理制度和实施方案，量身打造制定“+校”发展规划，以制度约束引领“+校”的科学发展。为了让“名校+”工程落地生花，不断通过专题会议、家长会、微信平台、告家长书等形式进行宣传、动员和推进“名校+”工程。
通过名校引领、开展联考联评、社团共建等一系列举措，榆楚校区新生人数增至170多人，学校学生数量增了一倍，由原来的150多增加到300多名。记者朱哲
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