最美的晚霞时光奉献给山区教育

何景才在上课。

人物档案

姓名：何景才

年龄：64岁

支教地点：藤县同心镇初中

支教时长：4年多

18岁加入中国共产党，20岁拿起教鞭做了“孩子王”……从执教的第一天起，何景才就立志为党的教育事业奉献终身。

2017年3月，60岁的何景才从藤县天平镇一中退休，他怀揣支持山区教育的初心，主动申请支教。同年7月，他到藤县同心镇初中支教一年，次年到塘步镇二中支教，2019年7月至今，他一直在同心镇初中执教。4年多来，他把美好的晚霞时光奉献给山区里的孩子。

每天花十多个小时和学生在一起

在每一个平凡的支教日子里，何景才每天花十多个小时和学生在一起。

在同心镇支教期间，何景才勇挑重担，担任八年级五个班的历史教学工作，每周18节课。村里的孩子多为留守儿童，由祖辈照顾，没有养成良好的学习习惯，使得一部分孩子成了学困生。面对这一群孩子，何景才注重教育孩子们养成良好的学习习惯，带领孩子们一步一个脚印不断前行。

在历史科教学中，何景才注重培养学生的历史唯物主义观。比如讲秦朝的统一时，他会要求学生辨证分析秦始皇的历史功过；讲鸦片战争中，清政府被迫签订《南京条约》的影响时，他让学生联系我国现在的对外开放政策，分析两者的区别。此外，何景才还特别重视课本知识的拓展和延伸。比如讲中美建交，他注重介绍建交后的中美政治经济交往情况；讲香港回归，他会讲香港的发展新形势，以及《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》对香港的治理作用等内容。

学完每个单元，何景才都进行单元闭卷测试，经常加班加点批改试卷，两天就完成批改。对阅卷过程发现的薄弱环节，何景才开展针对性辅导，提高学生对知识点的掌握程度。在何景才的鼓励下，学生的学习习惯有了明显转变，成绩明显提高，逐渐体会到了学习的乐趣。

在同心镇初中支教以来，何景才所带的学生中，每年都有10多名孩子考上县重点高中，近百名孩子考上普通高中。他还经常参加政史组的教研活动，帮助青年教师迅速成长。

只要走得动就一直走下去

在很多学生眼中，何景才既是严师也是慈父。

很多次，家庭经济困难的孩子没钱买饭票，或是感冒发烧要看医生，何景才都会“借钱”给学生。但何景才借钱有原则：借得多的，不借；经常借的，也不借。“每次就给孩子十几二十块钱，一是担心学生心智还不成熟，手上钱多了学坏，二是担心他们产生依赖心理，消费起来没有节制。”何景才说。

年过六旬的何景才精神矍铄，每天坚持在校园晨跑，还带动其他老师、学生打篮球和羽毛球，营造起积极向上的运动氛围。今年1月，学校举办校运会，何景才担任立定跳远项目记分员。学生李海运参加立定跳远比赛，在第三跳时，何景才大声为他加油呐喊：“如果你跳过2.5米，我就请你吃饭！”李海运奋力一搏，跳出了2.7米的好成绩，获得了九年级男子组第二名。事后，何景才兑现承诺，在教师宿舍亲自做了一桌子菜，请几位男学生好好撮了一顿。

近年来，学校一直紧抓控辍保学工作。去年秋季学期，同心镇初中九年级的小卢、小程开学后一直没有回校上课。两名学生的家位于同心村最偏远的牛角组、深壁组，汽车无法通行，有的路段只能徒步前进。“一定要把孩子劝回来！”何景才与校长骑摩托车多次上门家访，数次动员，小卢、小程终于回到校园。

教了一辈子书，何景才不舍三尺讲台。他说，支教的路有时确实不好走，但只要还走得动，他就会一直走下去。

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