引领青少年学习传承优秀文化 市教育部门创设载体推动传统文化进校园进课堂进教材
本报讯（记者 梁燕如 通讯员 黎园）近年来，梧州市教育部门深挖戏曲、狮舞、六堡茶等传统文化资源，创新打造平台载体，推动传统文化进校园、进课堂、进教材，引领广大青少年了解、学习、传承优秀传统文化。
根据各学段学生认知特点，市教育部门启动戏曲进校园、狮舞技艺教学、六堡茶制作技艺教学等传统文化教学，通过课程教学、社团活动、基地实践等，让传统文化走近青少年。然而，传统文化教学没有统一的模本，各级教育部门选取有基础、氛围好的学校作为教学试点，试点带动培育符合实际的教学模本。在戏曲进校园活动中，藤县中等专业学校作为牛歌戏进校园试点、市第十一中学作为粤剧进校园试点学校，两所学校探索建立“上好一堂戏曲课”“学会一首戏曲”“欣赏一台好戏”“聆听一场戏曲讲座”“出好一期戏曲宣传板报”“五个一”教学工作法，将戏曲文化融入课堂教学、校内外活动，让学生会看戏、懂唱戏、能评戏。
开展传统文化教学，目的在于引领青少年学习传承优秀文化。目前，市第二职业中等专业学校、苍梧县中等专业学校开设有茶叶生产与加工专业，聘请自治区级六堡茶传统制作技艺非物质文化遗产传承人韦洁群、陈伯昌作为专业教师，系统教授六堡茶传统制作技艺。藤县中专开设舞狮、舞龙等特色专业课程，还与广西体育高等专科学校采用“2+3”模式，合作培养运动训练（舞狮、舞龙方向）专业学生。据悉，藤县中专运动训练（舞狮、舞龙方向）专业学生在校学习两年后，可免试进入广西体育高等专科学校继续进修，技能学习、文化学习两不误，成长渠道更宽。
随着传统文化教学持续深入推进，各级各类学校取得丰硕教学成果。其中，梧州市职业学校茶叶生产与加工专业教学团队主持或参加《六堡茶文化的传承、保护和利用的研究》《六堡茶传统制作技艺》《梧州市中职学校教育传承六堡茶文化的研究》三项自治区级立项课题的科研工作，发表教学科研论文11篇，出版六堡茶专业教材3本等。
新闻推荐
吴献凤饭后闲余，我总喜欢走出阳台，坐在吊篮上，看着远处霓虹灯变幻，聆听着花园里的虫鸣，享受着凉风轻撩秀发的舒畅。随着摇篮的...
藤县新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离藤县再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。