当了一回应急救护师 小记者研学团成员到市红十字会应急救护培训基地学习
本报讯“‘11·11’，代表一颗施救的心、一张口和一双手。”11月11日，在梧州市红十字会应急救护培训基地里，30多名梧州日报社小记者研学团的学员听了应急救护师的讲解后，对“双十一”有了不一样的认识。
“哇，这里有好多假人！”课前，学员莫凡就被讲台上的几个假人所吸引。原来，应急救护师赵虎成正准备用这些道具教学员们一个“起死回生”之术——心肺复苏法。当了解到有多名学员曾经学习过相关的知识时，赵虎成邀请了他们上台一一展示。但学员们的操作错漏百出，大部分学员都忙于按压假人的心脏，忽略了一些重要的施救细节。
“老师，我们应该注意什么施救细节呢？”学员顾家祁提问道。赵虎成站在假人一侧，打开双手，说：“请大家仔细看我的示范。”这是一个伤者意外倒地后的急救模拟示范，赵虎成先检查确认施救现场的安全情况，然后现场向“路人”寻求帮助。有的“路人”被要求拨打120通知医生，有的“路人”协助提供应急设备，还有的“路人”帮忙疏散围观人员。随后，赵虎成才展开现场施救。
学员骆晓漫注意到，赵虎成是按照一定频率和节奏按压伤者的心脏位置，嘴里还念着“01，02……”示范结束后，赵虎成告诉成员们，按压时口中默念数字是在计时，因为每念一次数字，对应时间刚好是一秒。如果还需要进行人工呼吸，那么胸外心脏按压和人工呼吸的比例为30∶2，即按压30次后吹气2次。听到如此详细的讲解，骆晓漫说：“这样的生动的体验课堂，让我印象非常深刻。”
课间，小记者卢佳祺和妈妈苏女士也利用假人反复练习心肺复苏术。期间，卢佳祺在进行人工呼吸联系时未能达到应有的效果，后来，他和妈妈仔细回想了应急救护师的讲解，终于发现了问题，原来他们还没有把患者的气道打开，正确的方法是应使用“仰头举颏法”用一个手掌侧压患者额头，双指抬起对方下颏，开放患者的气道。
这样的体验课不仅孩子受益，家长也增长不少见识。苏女士是一名医生，当天，她陪伴孩子参加了课程，苏女士表示，这些知识很实用，应该孩子更多地了解和学习。
（龙天传）
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