孩子有这些行为， 或许是患了“心病” 专家呼吁家长及教师应多关注青少年心理健康
本报讯（记者 陈素雅 通讯员 王伟忠）学习“尖子生”因为生活琐事竟向母亲举起尖刀威胁；孩子的学习成绩下滑，导致同一屋檐下的母子二人一年多没有言语交流……亲子关系、人际交往通常是影响青少年心理健康的重要因素。10月10日是“世界精神卫生日”，今年我国的主题是“聚焦儿童青少年心理健康”。当天上午，梧州市多家医疗机构在潘塘公园设点开展心理义诊，梧州市第二人民医院举办心理健康公众开放日活动，旨在唤起家长及教师对青少年心理健康的关注。
国家卫健委发布的最新数据显示，我国17岁以下的青少年中，约三千万人受到各种情绪障碍和行为问题困扰，必须采取综合措施予以干预。梧州市第二人民医院负责人介绍，目前院内的心理咨询门诊量也在逐年增长，青少年就诊年龄集中在6岁到18岁之间。
在开放日现场，心理咨询师向前来听课的中小学教师、班主任及家长分享了本市一起较为典型的青少年心理健康干预案例。市内一学生小李年幼便失去了父亲，家境困难，他感觉自己会被周边的同学歧视；同时，小李在家庭中又得到母亲过于细致的照料。长期的情绪对抗，使他出现了自卑、中度焦虑的心理。到了高中阶段，他变得更为沉默寡言，不愿学习、不愿与同龄人交往。在家庭中，他面对母亲时要么沉默，要么恶言恶语。心理咨询师在介入干预后，通过引导小李觉察自我认知与情绪、行为及事件之间的关系，使他正确认识自己、提高自我评价，再辅以药物治疗。此后，这位高中生对学校不再抗拒，能坚持在教室上课和考试，与母亲的关系也得到了缓和。
“不少教师或班主任发现班里有一两个孩子存在心理健康问题，我们希望通过学习并掌握一定的心理健康知识，及时发现征兆，使这些学生的心理问题得到早期干预，避免问题更严重。”梧州三中校长韦万里带领校内的教师及班主任前来听课。他介绍，考试前孩子出现焦虑状态，考试后孩子出现抑郁状态的案例较为普遍，而在得到专业人士的介入后，效果明显。
如何才能更有针对性地对青少年心理问题进行预防与干预？心理咨询师邹燕梅指出，应从早期筛查、早期评估、治疗康复三个环节入手，同时寻找孩子“心病”的成因，在全社会建立系统防治机制，学校、医院、家庭共同参与。家庭亲子关系往往是青少年心理问题的重要起源，为此，她进一步建议，很多青少年在患病初期会出现睡眠不好、饮食不规律、注意力下降等表现，家长要关注这些细节，若发现问题，应尽早带孩子到正规医院接受治疗。
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