学前教育发展步伐必须迈得更扎实
最近一段时间，不少地方都曝光了幼儿在校园里遭到施虐事件，其中不乏一些收费高、校园环境好、连锁经营的众人眼里的“优质幼儿园”。
各地频频曝光幼儿园虐童事件，引发公众对师德的拷问。但实际上，在屡禁不止的虐童事件背后，幼教资源不足、民办幼儿园发展困难等更多问题亟待解决。
经过近几年的发展，梧州市的学前教育事业发展还是很快的。据《梧州日报》报道，梧州市2014年至2018年规划利用20多亿元实施“全面改薄”计划，新（改、扩）建一批学校，优化义务教育资源布局，基本满足伴随城镇化建设、新区开发而来的学龄人员入读需求。而且，预计到2020年，梧州市义务教育实现县域均衡发展，学前三年毛入学率达90%以上。
这里的学前三年，指的是学前教育，通俗地说，就是许多人关心的幼儿园教育问题。随着生活水平的提高，越来越多的家长认为，要想让孩子能够养成良好的习惯并且形成健康的性格品质，学前教育具有举足轻重的作用。让孩子接受学前教育，上幼儿园已经不是可有可无的选择，对幼儿园的要求也不再止于“托管”，可以说，学前教育需求日益旺盛。
因此，梧州市把发展学前教育当成政府大事，不仅在学前教育阶段加大了公共财政投入，有关部门还对师资力量进行强化，鼓励民办幼儿园发展。然而，最近一份统计数据表明，梧州市的民办幼儿园虽然在解决幼儿入园入托问题上发挥着重要作用，数量占到全市幼儿园数量的41.2%，在读幼儿人数占总数的55%，但民办学前教育的发展仍然存在诸多问题，如发展基础薄弱、教师量少质差、管理体制不顺等，而无证幼儿园的整治效果不理想，依然存在一定市场的问题，也必须引起重视。
学前教育关系孩子未来，是国家发展的大事。要让每一个人都有出彩的机会，就必须先让每一个孩子都享受平等的学前教育。因此，梧州市各级各部门应当从两个方面来推进学前教育，特别是民办幼儿园的发展。
一方面，应当抓好国家、自治区和市里出台的关于推进学前教育的政策的落地工作，促进民间教育投资，把民间资金和人才吸引过来。同时，应当保障学前教育投入，通过制定减免税费等政策以及政府购买服务的方式，加大对普惠性和民办幼儿园的扶持，不断规范其办园行为，引导民办幼儿园健康发展。
另一方面，应当抓好师德教育，从职业规范、法律与制度层面解决幼师队伍的建设和管理问题，切实保障和提高幼师的收入待遇。唯有此，梧州市学前教育的发展步伐，才能一步一步迈得更扎实。
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