乡村学校有了“电脑里的老师” ——长洲区借助互联网推动城乡教育均衡发展见闻

11月23日，在长洲区长洲镇正阳小学的“互联网+美术课”上，外地专业教师在线教学生画画，本校老师在线下助教。 梁燕如摄

本报记者 梁燕如通讯员 黄世华

11月23日，长洲区长洲镇正阳小学四年级学生黄婉婷跟着“电脑里的老师”学画画。经互联网连线，外地专业美术老师远程教学，以“我成长、我快乐”为题，教孩子们画画。

小婉婷的作品贴着一张照片，是她小时候的样子，还有一个扎着小辫子的女孩站在照片旁边气球里。画作色彩明丽，寄寓着孩子的成长梦想。正阳小学校长邹木全说，学校没有专业美术老师，其他学科教师上美术课时，只能教学生照着书本的范例画。美术课搭上“互联网快车”后，专业老师在线指导，孩子学会用线条、图形和色彩描绘多彩世界，多了独立思考和创意，艺术素养在点滴积累中提升。

在长洲区义务教育学校和教学点中，有29所中小学、12个教学点在农村。乡村学校师资不足，特别是美术、音乐、体育专职教师更是少之又少，制约着该区义务教育均衡发展。党的十九大报告指出，要推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好网络教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

办好网络教育，成为长洲区推动城乡教育均衡发展的突破口。目前，该区所有公办中小学校（含教学点）全部接通教育专线网络，所有中小学及教学点的班级均配置多媒体设备。近日，新兴小学专职音乐教师上了一堂音乐课，通过互联网，课堂实况同步播送到乡村学校，老师可在线查看各学校、班级的学习情况。新兴小学三年级学生邓开心说，这是有趣的大课堂，使他们能与其他学校的小伙伴一起上同一节课。

互联网让城乡孩子同步学习，教与学的传统模式悄然改变，也搭建起教师交流学习的便捷通道。现在，正阳小学语文教师卢怡萍当上互联网音乐课的线下“助教”。课堂中，她既引导孩子听线上老师教学，也从中学习音乐专业知识，并参考外地优秀教师的先进教学理念，触类旁通地摸索提升个人教学技能。

借助互联网平台，长洲区的乡村学校教师队伍拓宽了视野、丰富了教学技能，能力素质稳步提升。该区教育局电教办主任苏志宁说，在十九大精神指引下，长洲区将打造一支善于运用互联网教育资源的“网络名师”队伍，推动城乡教育发展更平衡、更充分。

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