用爱心塑造美好心灵 心理健康跟身体健康同等重要。岑溪诚谏镇二中老师韦华健十年专注心理咨询，并考取了国家二级心理咨询师，他把免费为他人尤其是青少年提供心理健康服务
韦华健给师生做心理辅导公开讲座。
庞广蛟文/摄
41岁的韦华健是岑溪诚谏镇二中的老师，他经常给学生和社会人群免费做心理辅导，足迹遍及诚谏镇和岑溪市城区，为给人们塑造美好的心灵而奔忙。
立志做心理咨询
10岁，韦华健在读小学四年级，当时父亲离世了，母亲拉扯他们兄弟仨长大。他天资聪颖，读了五年级就跳级考上镇初中，1993年初中毕业后，由于家实在太穷，成绩不错的他辍学在沙田圩卖冰棍。一名教师了解原委后，建议他去当代课教师。当代课教师两年后的1995年，韦华健进修中师三年，积极向上的他，于2000年参加广西大学梧州分校小教大专班考试，当时有六七百名教师参考，他成为17名被录取的一员，毕业后来到诚谏二中任教至今。
读大专时，韦华健接触到心理学的书籍，让他懂得了要做好一名班主任，懂心理学可以更加读懂孩子的内心，有助于管理和引导学生。他爱上了心理学，并且借阅了大量心理学的书籍。从教初中后，运用心理学知识解决日常教学所遇问题，让他在教学中得心应手。学校遇到家长投诉收费或其他误会等棘手问题时，都会请韦华健出面解释，对家长的心理揣摩得像明镜，家长对其解释心服口服。有的老师家访时遇到一些家长的刁难和数落，也会请韦华健出阵，他总是迎刃而解。
2008年，韦华健萌生了要考国家二级心理咨询师的念头。为此，他经常到书店、图书馆去查找心理学的书籍，一看就是几个钟头。考证过程一场艰辛，历经两度失败后，2018年3月，韦华健终于收到了国家二级心理咨询师证书。
心路历程守望者
韦华健表示，心理辅导要掌握好“倾听、共情、同理心和澄清”这四项基本技能，其中“倾听”是前提，要先让对方感受到其被尊重，才能引导其敞开心扉。然后从对方的倾诉中捕捉信息，适时运用“共情”和“同理心”这两个技能，引导对方得到感悟，最后自己找出解决所存在问题的方法。有时求助者表述的意思模糊不清，混乱或矛盾，不够具体，就要运用“澄清”技术。
在取得证书之前的十年，韦华健被人请去为夫妻、兄弟和学子做心理辅导，他有求必应从不收钱。取得证书后，他还是经常免费为他人做免费心理辅导。
一名男孩从小沉迷游戏，成绩不理想，对父母的教育产生了逆反心理。2009年，男孩母亲找到韦华健为其做心理辅导，了解到男孩母亲总是将自己的儿子跟别人对比并责怪他，韦华健准确找到了问题所在。他反常规而行，现场并不劝说学生，而是对其父母进行教育。“世上没有两片完全相同的叶子，也没有完全相同的两个人，不要比较，让他做最好的自己，有的树两三年开花，有的要长达十年，可能你儿子一开花就惊艳了。”一席话让家长茅塞顿开，而这位男孩后来也考上理想的大学，成为校园网络写手。
诚谏二中的刘水红原是个弃婴，越南籍的养母将她抱回黎垌村的家，之后养母又带着她改嫁到北流，在北流养父去世后，她被赶出家门，黎垌村的哥哥千方百计找到她并接回黎垌村的家。韦华健不但悉心辅导她的功课，还运用心理学知识，帮助其走出心理阴影，逐渐变得阳光开朗起来，去年，她被评为梧州鸳鸯江畔美德少年。“没有韦老师的辅导，就没有现在的我。”刘水红满眼泪花地说。
留守儿童小唐的母亲在她不懂事时就出走了，抚养她的父亲在外打工很少回来。从初中起，多年来每每有抑郁倾向的小唐遇到情绪困惑或挫折时，韦华健都对她进行心理辅导，帮助她走出困惑，并理解父亲在外的苦衷。韦华健已经多次以小唐“代理家长”的身份开参加家长会，班主任甚至将韦华健的名字和电话号码当做小唐的联系人记录在手机。关注留守儿童，悉心辅导其心理健康，这并非是韦华健日常生活的个案。
平时，韦华健经常给学校的师生做心理辅导公开讲座，他还计划走遍全镇的学校为大家免费做心理辅导。韦华健深谙，心理健康跟身体健康同等重要。心理健康不但能让孩子身体更健康，还能让孩子对生活和学习充满热情、洋溢自信。韦华健以自己的行动，践行着唤醒人们特别是农村地区人们对心理健康的关注。
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