回忆我的初中老师
1954—1957年，我在苍梧二中（今梧州市新夏中学）读初中，教过我的几位任课老师令我终生难忘。
我的初中班主任兼语文老师叫叶耀华，广东新会人，1954年毕业于广西师院（今广西师范大学）中文系。他身材魁伟，风度翩翩；他精神总是那么饱满，精力总是那么充沛，工作起来总是那么孜孜不倦。春天，他带我们去郊游；秋天，带我们去远足；让我们欣赏大自然、亲近大自然。当然，回来之后每人写一篇文章也在所难免。他有着一片爱学生爱得深沉的心肠，从而赢得学生的信任与爱戴，并摸索出一套灵活的、民主的班主任工作方法，我们班也因之每期均获先进班级。作为语文教师，他注重教育质量，更追求课堂教学的最佳效益，从而形成“精、活、严”的教学特色。他上的语文课，课堂气氛活跃，学生们说：“听他的课是一种享受，我们总觉得一节课45分钟过得太快。”可惜他只教了我们两年就被上级调到其他学校当校领导了。
我的初中数学教师叫刘君朴，广西岑溪人，早年毕业于中山大学。他不仅专业知识扎实，而且有较深的国学功底，他从初二年级起担任我们的数学老师。记得他给我们上第一课时，就从《孙子算经》中选出了这样一道算题：“今有物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二，问物几何？”同学们愕然，全班一片沉默。我思索了一会，认为此数三三数之剩二，七七数之剩二，此数应是3×7＋2＝23（用5除23恰好余3）。老师用赞许的目光看我一眼，然后竖起大拇指说：“你真聪明！”听了老师的话，我心里像吃了蜜糖一样甜滋滋的。同学们也都向我投来羡慕的目光。这件事，不仅激起了我对数学的兴趣，也促使我在整个中学阶段的数学成绩稳居班级（年级）前茅。
刘君朴老师的数学课，往往会在适当的时候插入一些有诗意的题目，例如：远望巍巍塔七层，红光点点倍加增。共灯三百八十一，请问尖头几盏灯？
学生在长时间、枯燥乏味的逻辑思维之后突然进入诗情画意的境界，大有“风乍起，吹皱一池春水”的作用。毋庸讳言，这对活跃课堂气氛是很有好处的。
我的初中英语教师是刘卓然，梧州人，虽然他在岭南大学学的是士敏土（水泥）专业，但是因为岭南学校是美国人办的教会学校，他从小学、中学、大学，都是美国教师授课、学生用美国教材学习，所以他的英语水平是毋庸置疑的。但是，后来教育部规定中学外语课改学俄语，他就不得不改行了。
此外，我的初中理化教师黎焕森、历史教师陈敬言都毕业于广西大学，是马君武先生的高足，他们两人也堪称为人师表。以上几位老师在1956年苍梧中学办高中时，都抽调到高中任教了，但是他们各具特色的教学风格，以及和蔼可亲的音容笑貌令我终生难忘。
（熊式光）
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