王蕾老师的忧心事
通讯员 弥晓彦
去年九月，王蕾老师来到蒲城县三兴小学跟岗，当上了四年级班主任。在班里，她一眼就发现了一个与众不同的孩子——安安（化名），因为其他孩子都在大声问候“老师好”，只有安安，静静地坐在自己的座位上，没有表情。于是，她轻轻走到安安面前，热情地打招呼，安安依然无动于衷。
第一次见到安安，王蕾老师就记住了这个“再怎么问也问不响”的孩子。后来从校长和科任老师那里了解到，安安生活上由爷爷长期照料，不会开口说话，更不会与人交流，甚至从不表达自己的需求。知道了这些，她开始忧心了，这样下去，孩子以后可怎么办呀？
在一节班会课上，王蕾老师专门为安安设计和组织了关于“爱的教育”的课程。“安安和我们一样，都是老师和爸爸妈妈最爱的孩子。在学习上，安安可能做不到像我们一样，但是她将来会慢慢学会做自己的事情。我们班应该是一个相亲相爱的大家庭，安安是我们的亲人，我们要帮助她、爱护她！”她鼓励同学们都去帮助安安。
期待的日子漫长，同学们和安安的变化却让王蕾老师欣喜。下楼时，会有同学牵着安安的手；吃饭时，会有同学帮安安擦桌子；课间时，会有同学帮安安整理书包；午休时，会有同学帮安安盖被子；活动时，同学会手牵手和安安一起做游戏……
学校要举行“庆祝中华人民共和国成立70周年”朗诵比赛，王蕾老师告诉同学们安安也要参加比赛，可能会影响比赛成绩，但同学们欣然同意了。经历了“爱的教育”班会课和这次朗诵比赛以后，安安慢慢地和老师同学熟悉了，脸上渐渐有了笑容。
王蕾老师一直关注着安安的校园生活。课间，安安的鞋带开了，她就蹲下身子帮安安系紧鞋带。去年冬天，安安尿裤子了，她就牵着安安的手回家换裤子，换完裤子后，又牵着安安的手慢慢走回学校……终于，功夫不负有心人，在课堂上，安安会对着老师笑了！
安安有了很大的进步，王蕾老师又忧心了：自己的跟岗时间再有两个月就结束了，可是安安还没有学会照顾自己。于是，她决定再次发动全班同学一起帮助安安学会生活，她自己也对安安进行一对一的康复训练。
餐厅里，总有同学拿着抹布教安安擦桌子，一遍不行两遍，两遍不行三遍……现在，安安总算可以自己擦桌子了，尽管有时候擦得还不那么干净。
安安饭量很好，通常一份饭不够，之前，王蕾老师会帮她打饭，现在，她尝试着让安安学习没吃饱时举手示意。她说：“这个已经尝试好几天了，还没有任何进展。我明白这个对安安来讲很难，但她必须学着表达自己。这样一个孩子，确实会让班级管理变得困难许多，但也正因为有这样一个孩子，大家才更懂得关爱与给予，才让我们有了更完整的教育。”
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