蜕变中，我们一起成长
蒲城县桥山中学吝瑞芳
“她，有着高挑的个子，苗条的身材，微红飘逸的披肩长发。她，学识渊博，温和善良，是我心中的一盏明灯……她，就是我最敬爱的语文老师。”这是一个学生在作文中写到的。我被这赞不绝口的文字吸引了，很想知道是哪个学生对我如此“崇拜”。当我看到封皮上面名字时，不由微微地笑了……
记得3年前的那个秋天，我与这个帅气的小伙第一次相遇在美丽的桥中校园。初次相见，他清秀的面庞就给我留下了深刻的印象。
作为从教10余年的我，入学的第一件事便是认识学生、熟悉学生。他，一个上课发言积极、思维活跃的同学便在第一时间走入了我的视线。每当我在课堂上看到他那求知的眼神时，我就好像找到了自己存在的价值。当我从讲台的一端走向另一端时，他的目光会随着移动并一刻不离地注视着我。此时，我能感受到他目光的转移在空中留下的无形印痕，像一道美丽的彩虹向我传递着风雨过后的天空是那么的明净。偶尔我讲到激动或精彩处，他会眯起一双不大但充满灵性的眼睛向我微微一笑。这一切，是多么美好。
然而，有风平浪静就会有风吹草动。有一次上课，同学们都很专心地听讲，但他和同桌的窃窃私语在宁静的教室奏响了不和谐的音符。作为我，早已习惯了他的聆听，怎可允许有半点飘游？于是，我第一次狠狠地批评了他。只见他微侧着脸，一副桀骜的神情瞬间掩盖了往日细雨般的清柔。顿时，我感到迷茫心痛，这个职业是不是我向往的那么神圣？那道美丽的浅弧就这样不堪重负？于是，我的心里有了一片抹不去的阴影。
时间还在继续，那道阴影似乎在隐隐退去。我想，能否用我的耐心改变他的轻狂，用我的成熟原谅他的幼稚，用我的真诚赢得他的尊重。孩子毕竟年龄小，犯错误很正常。作为教师，不就是要教书育人吗？想到这里，我一下子轻松了许多。
一天，我上完课准备离开教室时，只觉得背后有人轻轻碰了我一下，扭过头，一张带着余温的字条递到我手中。随着一声“对不起”，我看到他的眼眶湿润了。窗外射进来的一缕阳光正好照在他的脸上，那双明眸更加清澈了，微微泛红的眼眶在阳光的照耀下异常明亮了。我不知道要说什么，只是仿佛再次看到了空中悬挂着的那道美丽的浅弧……
我终于明白，在干戈化玉帛的过程中，我们都像春蚕一样，在一次次蜕去坚硬外壳的艰辛中逐步成长着。每一次蜕变都将是我从教生涯中一笔宝贵的经验和财富，我怎能不用心珍藏呢？
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