用爱心、尊重、智慧培育新苗

渭南日报 2018-05-16 01:15 大字

  渭南高新小学任娟娟

  十几年的班主任工作中,我感触颇深,有几多憧憬,就有几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。要想培养一个积极向上的班集体,使每个学生德、智、体、美等方面都能得到充分发展、形成良好的个性是我最大的愿望。

  首先,把自己的爱献给学生,要把学生当作自己的亲人一样对待。爱学生就必须善于走进学生的情感世界,必须把自己当作学生的朋友,去感受他们的喜怒哀乐,真诚地对待学生的情感。无论是批评还是表扬,都要让学生体验到你是在深深地爱护他们。因为亲其师,才能信其道。小晨是一个在单亲家庭中成长的孩子,自身缺乏安全感,于是我无数次找她谈心,慢慢地,我们成了无话不谈的朋友。后来她不光改正了缺点,学习成绩也进步不少。我一直觉得教师在教育教学工作中应该变单纯的责任为丰富的情感,把更多的情和爱注入学生的心田,应该最大限度地理解、宽容和善待他们。

  其次,尊重学生,特别是困难学生。因为尊重学生是教师与学生建立信任和沟通的纽带和桥梁。小李是一个问题众多的孩子,损坏班中公物,和同学打架。可是他特爱劳动每天坚持擦黑板,老师办公室他也经常打扫的一尘不染。借此机会我就教育他学习也应有这种坚持不懈的精神,生活中更要有持之以恒的约束能力,慢慢地,他看到了老师的尊重和信任,自身也在不断地变化成长。

  其实,班主任工作更需要智慧。很多问题,今天发生在张三身上,明天可能发生在李四身上。但同样的事情,发生在不同的学生身上,班主任处理的方法就可能大不相同。这就需要智慧,需要艺术。教师的智慧源于自己渊博的知识、勤于反思的习惯,还源于对学生的理解与尊重,而更多的智慧需要我们在平时的工作去反思和总结。

  “不管风吹浪打,胜似闲庭信步。”是我最喜欢的一句格言。无论什么时候我都是以饱满的热情投入到工作中去,全力以赴,真情付出。我深信:班主任虽然平凡,但把每一件平凡的事做好了,我们就不平凡;班主任虽然普通,但把每一件普通的事做好了,我们就不普通。

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