乡村少年宫：农村青少年的精神乐园
练毛笔字
本报记者 董唯韦
打乒乓球、踢足球、抖空竹、画画、学舞蹈、练声乐……走进渭南市乡村学校少年宫，丰富多彩的课外活动开展得有声有色，少年宫成了农村青少年的精神乐园、留守儿童的心灵之家。
抖空竹是一项健康运动，练习抖空竹还对其他体育项目如武术、体操、跑步等有良好的辅助作用，中小学生练习抖空竹，对发育也大有裨益。药王孙思邈故里的耀州区孙塬镇中心小学把抖空竹运动作为该校少年宫建设的一个重要项目，每周定期开展活动。“通过这项运动，学生不仅能强身健体，还能加强对养生的认识，对发扬咱孙思邈养生文化有好处。”负责该校抖空竹活动的老师说。
“我很喜欢打腰鼓，学校每周都有两次活动。”孙塬镇中心小学四年级的一位学生说。除了养生的抖空竹，腰鼓队也是该校的一个特色，已经形成了规模，学生们参加活动不仅掌握了腰鼓技能，而且培养了团队协作意识。
在耀州区照金中心小学，足球队的孩子们驰骋在绿茵场上，你追我赶、苦练球技；在舞蹈室，山区孩子跟着音乐节奏练体型、排舞蹈；在音乐室，一级音乐教师、中国艺术教育专家委员会会员曹新正在指导学生们唱歌，他一边弹钢琴、一边矫正学生的发音误区；在书法活动室，学生们聚精会神地练习毛笔字和钢笔字。“现在的电子化办公让很多人忘了咱们的民族书法，我们就从小娃娃抓起，让他们把民族文化传承好。”正在给学生指导的书法老师说。
在耀州区孙塬镇中心小学和照金中心小学少年宫，记者看到，少年宫部室布局合理，管理制度完善、岗位职责清晰、活动计划丰富、考核奖惩标准严格。少年宫的每一个功能室，都有专门的教师负责，管理规范。孙塬镇中心小学腰鼓队老师说，少年宫设置的项目很实用，很受孩子们欢迎。留守儿童不仅能感受到学校的温暖，也能拓展视野、多学技能，变得更加自信开朗。
孙塬镇中心小学的空竹，照金中心小学的足球，黄堡逸夫小学的陶艺，王家河中心小学的七彩小屋……目前，渭南市有18所乡村学校少年宫。这些少年宫都各有特色，各学校以素质教育、养成教育、体验教育、实践教育、感恩教育为重点，形成了一校一品和各校自己的优势。在管理上，这些学校都坚持“建管结合，突出特色”理念，面向农村孩子组织开展了丰富多彩的活动，涵盖德育、文艺、体育、科普、心理辅导等多个门类，为未成年人增长知识、培养兴趣、发展特长、激发潜能创造了良好条件，乡村学校少年宫也成了少年儿童的好去处、素质教育的好载体、同学交流的好平台、师生沟通的好场所、家长放心的好地方，受到了广大农村孩子、教师和家长的普遍欢迎。
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