桃李枝头春意浓 扬帆逐梦正当时 富平县实施“四大工程”办人民满意的教育
富平县表彰奖励最美教师、最美教育工作者
学生为最美教师、最美教育工作者献花
富平县教育卫生高质量发展大会现场
本报记者 王能力 通讯员 王燕婷/文 田丁虎/图
百年大计，教育为本。教育是一项关系千家万户、承载社会众多关注和期待的民生大事。
2月9日，富平县召开教育卫生高质量发展大会，提出实施“四大工程”，着力打造校园书香浓郁、学生健康成长、教师职业幸福、人民群众满意的基础教育名城，为富平教育事业高质量发展擘画了“新蓝图”。
蓝图催人奋进，实干铸就未来。富平县顺应群众关切，立足目标，着眼短板，把教育摆在了优先发展的战略地位，举全县之力努力办有温度的、人民满意的教育，出台了《全面推进教育高质量发展的意见》，高规格召开动员推进会，表彰奖励了100名优秀教师和教育工作者，为富平教育人干事创业注入了澎湃动力。
教育优先发展工程 让校园成为最美的地方
教育是民生之首，是发展之基，又是提升群众获得感、幸福感、安全感的核心内容。
富平县按照优先发展教育事业的原则，拿出实际行动，对教育工作优先部署、资源优先配置、项目优先建设、经费优先保障、问题优先解决。建立健全教师工资待遇与公务员工资待遇长效联动增长机制，保证义务教育教师工资平均收入水平高于当地公务员平均工资水平，确保义务教育经费“三个增长”。每年设立1000万元教育发展基金，提高班主任津贴标准，实现乡村教师生活补助各学段全覆盖。加快学校后勤服务社会化改革，通过教师编制配备和政府购买服务相结合方式，解决学校安保、医务等人员配备不足的问题。
坚持高起点规划、高标准建设，优化教育资源配置，努力形成布局合理、功能完善、协调发展的城乡教育新格局。采取撤、并、转、建等方式，推动各级各类学校整合、调整，挖潜扩容、提质增效。全面启动国家义务教育发展优质均衡县和学前教育普及普惠县创建，实施城区校园“369”工程建设，即新建3所初中、6所小学、9所幼儿园，今年启动两所初中、5所小学、3所幼儿园建设，明年9月全面投用。做好农村学校建设，中心镇区建好1所初中，每个镇建好1所中心小学、1所中心幼儿园，打造“小而美”“高品质”的乡村小规模学校和寄宿制学校，不断缩小城乡之间、镇际、校际的发展差距，逐步解决城区“大班额”、农村“空心校”问题，让校园成为最美的地方。
队伍量质齐升工程 让教师成为最美的群体
教育大计，教师为本。高素质的教师队伍，是教育高质量发展的持续动力。
富平县紧扣“人才兴教”战略，将出台优秀师资进得来、留得住、教得好系列优惠政策，简化选人用人程序，每年补充教师350名以上。建立高层次和紧缺人才引进、交流、提升机制，吸引更多有志青年投身富平教育。县财政每年列支专项资金，以“三名+”建设为统领，加强名校长、名师培养及工作室建设，分层分类实施中小学校长及全体教师能力提升培训。全力推进“县管校聘”管理改革，优化绩效管理，深化职称制度改革。支持教育部门按照总量控制、动态调控的原则，适时统筹分配各校编制和岗位数量。加大骨干教师城乡支教走教、年轻教师顶岗研修的双向交流机制。建立城乡学校结对帮扶制度，加强校长教师交流轮岗工作。深化与发达地区合作，通过跟岗实践、交流学习、定向培养等，打造一批省级乃至国家级教学名师、学科带头人、教学能手、教学新秀、师德先进。畅通教师晋升渠道，落实各项优待优惠政策，同时加大招商引资、募捐兴学力度，帮助解决教师住房等后顾之忧，激励“优者从教”，保障“教者从优”，全方位调动广大教师的积极性和工作热情。发掘优秀典型，每年表彰奖励300名优秀教师，培养一批享誉省内外的名师、名校、名校长，让教师成为最美的群体。
红色育人传承工程让学生成为最美的希望
校园是文化传承的重要阵地，学生是文化传承最直接、最自觉、最大的群体。
富平县将充分发挥党建引领作用，带动学校共青团、少先队基层组织建设，开展学习、宣传喜迎党的二十大系列活动，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。全面落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，深入开展“四史”学习教育，坚持践行社会主义核心价值观，用中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化滋养师生心灵，厚植爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的情感。
传承红色基因，争当红色传人。把学习传承“精神谱系”作为教师入职、学生入学教育的第一课，打造“红色好课堂”。依托全国爱国主义教育示范基地、八路军120师抗日誓师纪念地、康庄战斗烈士陵园等资源，建立红色研学基地，坚持主题教育和仪式教育相结合，打造思政课特色课程，切实打造富有特色、喜闻乐见的红色德育品牌。充分发挥该县“红色根脉”独特优势，结合地域特色，大力构建积极向上、奋发有为、团结和谐、富有特色的校园文化，以科学正确的教育理念，凝聚广大师生的价值追求和共同愿景。深入开展丰富多彩的文化艺术活动，挖掘教育史志价值作用，推进文化与教育深度融合，增强文化教育的感染力、凝聚力，让学生成为最美的希望。
办学品质提升工程让教育成为最美的力量
随着城镇化的进一步加快和人口流动的进一步加剧，农村学生进县城、县城学生进省城的趋势明显，县域内既面临教育优质生源流失的问题，又面临学生进城后学位不足的问题，为此，富平县把优质均衡发展、提高教育质量放在突出位置。
持续提升基础教育办学质量，办好公办幼儿园，扶持普惠性民办幼儿园发展，提升学前教育保教水平；创新义务教育段学校办学模式。通过集团化、联盟办学等方式，扩大优质教育资源，提升薄弱学校教育水平，破解“择校热”难题。以落实高考综合改革为抓手，以点带面、整体推进，实现普通高中优质多样特色发展。实施优质中等职业学校和优质专业建设计划，深化产教融合发展，完善学生实习实训机制，建立具有富平特色的“校企协同、工学结合”实习实训机制，实现重点专业学生“招生即招工、入校即入企”。突出课堂教学和教研改革，规范教材选用，完善课程设置，细化课程标准，抓好课堂教学关键环节，坚持因材施教，重视差异化教学和个别化指导。发挥教育科研、考试机构指导示范作用，做好“靶向性”精准管理，推进各类教育协调发展，学前教育抓供给，义务教育抓均衡，高中教育抓优质，职业教育抓就业，推动教育更加公平、更有温度、更有成效。深入推进“三通两平台”提档升级，推动教育信息化2.0工程，建成教育城域网，创建智慧云课堂，实现信息技术与教育教学融合创新。全面落实《家庭教育促进法》，明确家校社政责任，构建基本覆盖中小学、幼儿园的家庭教育指导服务体系。各级各类学校建立家长委员会，协同推动“双减”“五项管理”“课后服务”政策落地落实，促进学生成长，增进家庭幸福与社会和谐，让教育成为最美的力量。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。推动教育优质均衡和高质量发展，是广大人民的共同期盼，也是富平县广大教育工作者努力的方向，他们已信心满满，整装启航。
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富平新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离富平县再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。