注重积累 熟悉资料 备考道德与法治
富平县莲湖初级中学范艳丽
今年是陕西省将《道德与法治》统编版教材纳入学业水平考试的第二年。现根据自身的教育教学经历，谈以下几点建议。
一、陕西省《道德与法治》学业水平考试试题特点从2020年，陕西省开始实行政史分卷，且《道德与法治》分值由60分上升到80分，题量增加3道选择题（由原来的12道增加到15道），非选择题的设问有所增加，试题呈现出新的命题趋势。一是试题育人导向更加明确，形式更加灵活。试题在注重考查学生知识素养的同时，更加注重学生分析问题和解决问题能力的考查，同时探究性、开放性、综合性试题的比例有所上升。二是更加贴近学生生活。试题以成长中的我、我与他人和集体、我与国家和社会三大内容板块为依据，选取学生实际生活场景，对心理、道德、法律、国情、国际等方面的内容进行有机整合，拓宽素材选择范围，增强情境创设的真实性、典型性和适切性，既考查了学生的知识与能力，也考查了学生的学科素养和核心价值。三是注重回归教材。试题在命题素材、选择题选项、非选择题设问等方面从教材活动性栏目中进行甄选，主要集中在教材的“运用你的经验”“探究与分享”“相关链接”“阅读感悟”等板块。
二、关于学生复习备考的几点建议
学生是备考的主体，在整个复课过程中，学生要端正思想认识，养成良好的《道德与法治》学习习惯。上课时，学生要紧跟教师的复习步伐，及时补充完善教辅资料，做好知识笔记和方法笔记，并及时标注自己的困惑点，在课下第一时间进行请教。课堂上要积极思考，学会用政治专业术语和教材观点主动回答课堂问题，敢于发表自己的意见与见解，学会在老师的点评之中反思自身答案问题所在，做到不断提高自己运用所学知识分析问题、解决问题的能力。课后认真独立完成练习题。首先，要根据自身的学科基础和题量规定练习题的完成时间，其次是要分配好选择题与非选择题的时间，切勿“头重脚轻”，最后要及时订正答案，用红笔勾画出自己的错题。在做完习题后，要再一次复习每道题目背后的考点、设问类型和解题思路以及答案的组织，所有题目都要保留做题痕迹。课后还要根据自己的短板多渠道地寻找适合的配套练习题。在自主学习和练习时，要注重题目的精选。此外，还要正确看待付出与回报。《道德与法治》学习不可能一蹴而就，它的复课效果也不可能立竿见影，在努力付出没有达到预期结果时，要在老师的帮助下及时调整学习方式方
法，做到有效备考。
要改进书写，注重卷面整洁度。网上阅卷对学生的书写提出了更高的要求，在平时的练习、作业和练考中要不断改进书写，做到书写规范，字迹清晰，避免出现错别字。卷面要整洁、美观大方，要在规定的答题区域内作答，做到不涂改、不乱画、不随意改动答题序号。
要及时进行试卷的回顾和反思。在复课阶段，要保留好所有的试卷，并且保证每一周对讲解过的试卷进行“回头望”，再一次巩固基础知识，注重掌握类型题背后的答题思路和解题方法。还要对试卷进行归纳和总结，找出不同试卷对同一知识点考查角度的多元性，做到能够灵活应变。
要注重时政热点的积累。可以利用周末时间通过网络渠道查找上周国内外重大时政热点新闻，并做好笔记。平时在校期间，可以利用学校的多媒体设备通过小视频的形式了解当天发生的重大时政热点。
要掌握并熟练应用开卷考试答题技巧。可以通过制作小书签、小便签等的方法，对备考教辅资料进行归纳和总结，达到对资料的高度熟悉。要合理分配考试时间，《道德与法治》考试要求在规定的80分钟内完成15道单项选择题，4道非选择题，因此，答题时单选题最多不超过30分钟，这样才能留有相对充足的时间进行非选择题的作答。作答时要认真审题，要注重题目中的黑色字体、勾画出题目和设问中的关键字、判断清楚设问类型、看清楚分值。此外，要学会合理查阅教辅资料，在做好设问判断、联系教材知识的基础上，查阅教辅资料时，按照年级－册数-单元－课－考点的顺序进行合理查阅。组织答案时要做到规范作答，要学会根据分值对答案要点进行合理安排，写清楚答案序号；要联系教材观点进行作答，注意语言的规范性和专业性。所有的答案都必须做到主谓宾齐全，不写病句。在解答类型题时，要注意灵活合理应用答题语言。比如在解答“意义题”时要用到“有利于……”在解答“说明
题”时要用到“这说明了……”等等。
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