用行动丈量教师的“长宽高” 记大荔中学副校长张晓梅
通讯员 李峰 本报记者 毕云丹
大荔中学高三数学教师张晓梅在一篇班主任论文中写道:“要在学生中树立起教师的主体形象,自己就必须有教学业务之长,生活知识面之宽,道德品质之高。”
从登上讲台的第一天算起,到如今30余年里,她的脚步从未离开讲台,手中从未少过课本,即使担任学校副校长一职,课堂始终是她痴迷的地方。
她以火样的热情,百倍的努力和干劲,勤勤恳恳耕耘在教育教学第一线,在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默地挥洒汗水,影响着一届又一届的学生。
如今,张晓梅是全国优秀教师,陕西省特级教师,正高级教师,陕西省劳模,大荔县人大代表。
“如何形成自己鲜明的风格,让学生喜欢自己的课堂,在自己的课堂上收获更多?”张晓梅作为一名教师,视教育如生命。
她热爱教育事业,不断用新的教育教学思想武装自己,将教学工作作为自己的重点,把全部的时间和精力都投入其中,努力钻研如何提高课堂教学水平和效果。
为了这些,她身边离不开《数学通讯》《中学数学》等教学刊物,手边也离不开高考题,抽空就做题,用不同的方式思路解题,经常外出参加培训学习,将课改前沿的理念和高效模式学回来加以应用,并在全校作公开示范课进行推广。张晓梅在教学工作中既注重教学实效,又注意理论总结,先后参与编写了《新世纪》《高考新支点》等,并发表多篇论文。
在学校她带头积极开展教育部“深度学习”项目课堂以及“智慧课堂”项目的应用,响应基础教育改革的号召,刻苦钻研比对改进教学方式,大胆地进行课堂教学探索实践,讲台站了三十余年,她依然喜欢跟学校的90后年轻人交流经验,探讨学习,利用现代化的教学手段,不断带头改进自己课堂的教育教学方式和效果。
“时代在变,学生在变,我们也要站在变化的角度审视我们的课堂,是否符合现代要求。”张晓梅这样告诉记者。
三十余年里,她视学生如子女。
张晓梅多年担任高三毕业班的数学教学工作,她深知自己肩头的责任,在学生的学习习惯和行为习惯养成方面,她出点子,花力气,落实常规教学要求,培养良好学风和习惯。
她把德育工作贯穿于教学之中,告诫学生“要想成才,先学做人”,引导和鼓励学生在日常生活中从行为习惯的养成做起,自我约束,奋发有为,从而形成班级良好的学风。
学生王宇,对数学学习没有兴趣,张晓梅主动找其聊天,帮他分析情况,查找原因,教给方法,加以鼓励,整整坚持跟进了一年,使该生对学习数学的兴趣逐渐提高,当年顺利考入北京航空航天大学。
对成绩突出的学生,她激励他们冲击名校,立大志,高标准地针对训练,所带学生雷剑、陈军、薛鼎等先后被北京大学录取;所带学生闫培荣获渭南市文史类状元;所带学生赵娜、刘洁等一批学生出国深造,事业成功;所带学生穆鹏程、雷剑等参加了全国数学奥林匹克竞赛并荣获一、二等奖,她也荣获了陕西省数学竞赛“优秀辅导教师”的称号。
教学中,张晓梅习惯结合自己所带各个班级的实际情况,有的放矢,与学生一起制定出努力目标和实施细则,并定期检查总结,针对存在问题研究解决办法,然后一一落实。
她爱学生,把自己的人生定位在教书育人上,正如她所说:“每当看到孩子们快乐健康成长,每当看到学生实现梦想考上大学,她就愈发强烈地感受到,只有在校园里才能充分实现自我价值,无怨无悔当一辈子教师。”
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