既要加快新园建设,又要推进教育资源均衡化 破解“入园难” 园长开药方
□本报记者齐静廉卫东
“10年前我刚调到幼儿园工作时,做梦也想不到自己能带起这么多幼儿园。现在回想起来,一个人的成长、一项事业的发展,既要靠自身努力,也要考虑历史的进程。”威海市文登区教育教学研究培训中心学前管理处主任、秀山实验幼儿园园长邵玉果代表,说起近年来幼儿教育的快速发展,颇为感慨。
“随着‘全面二孩\’政策放开,幼儿入学需求越来越强烈。以文登区为例,2016年文登区新生儿数量大约是3000多个,2017年新生儿数量已经达到5000多个,今年预计比去年人数还要再增加1000多。”邵玉果代表说,这对学前教育领域无疑是巨大考验。
政府工作报告提出,启动第三期学前教育行动计划,年内新建改扩建幼儿园2000所以上,新增幼儿园学位50万个以上。邵玉果表示,“幼有所育”已经成为人民群众高度关注的重要民生事项,山东在完成第一、二期学前教育行动计划基础上,启动第三期学前教育行动计划,是普及“有质量”的学前教育的重要举措。
2008年,邵玉果从小学教师岗位转岗到文登区实验幼儿园任园长,一干就是十年。“现在回想起来,当时领导安排我去做幼儿园园长,正是考虑到学前教育在经济社会发展中愈加重要的地位。”在邵玉果的带动下,实验幼儿园由不起眼的老旧幼儿园成为山东省十佳幼儿园,报名入园的儿童也越来越多。
“许多家长来找我,还有人托关系想进我们幼儿园。”邵玉果说,2012年,实验幼儿园出现了学位名额一天就报满的情况。为了尽量满足适龄儿童入托需求,实验幼儿园将几处活动室改成教室或寝室,班级也从9个扩大成13个,但能够容纳的儿童数量仍然十分有限。
“入园难问题的出现,引起了区里的高度重视。文登区一方面加大幼儿园园区建设,一方面尽量实现教育资源均衡化。”邵玉果说,从2013年开始,文登区每年扩建一所实验幼儿园,分批分期给予财政支持,还连续四年每年招30多名在职在编的专职幼儿教师来充实幼儿园师资力量。“为了解决‘幼有所育\’,政府也是花了大功夫、下了大力气。”在一系列有力措施下,入园难问题终于得到了缓解。
“尽管招生不断增加,但幼儿园还是很快爆满,主要原因是老百姓都想让孩子上优质幼儿园,而优质幼儿园的数量总是有限的。”凭借丰富的学前教育一线经验,邵玉果担任起全区学前教育研究培训工作,她带领着一个三个人的团队,将主要经历都放在幼儿教育的规范提升上。
为了让每个孩子都能享受优质教育资源,文登以7所幼儿园为“龙头园”,将43所幼儿园分成7个联盟,实现以强带弱、优势互补,通过每个月定期开展教研活动,提升全区幼儿园的办园水平和保教质量。去年,文登还设立了“英才计划”教育基金,专门用于幼儿教师保教能力培训。“今年文登将通过公办民办并举的方式,再新增6所幼儿园,满足‘全面二孩\’政策带来的数量增长,以实验幼儿园带分园的形式让新园尽快投入使用。”邵玉果说,破解“入园难”,得多方发力,多开几个药方。
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