用成长唤醒成长,用智慧点燃智慧
3尺讲台,23年的坚守,她始终站在教学的第一线。因她,蜊中物理组奏响教育的和音、人际的祥音。在她的带领下蜊中物理成绩在荣成市遥遥领先。她就是蜊江中学物理教研组长梁娜老师。
做好领头雁 建设优质学科团队
新形势、新课改、新中考。作为一名教研组长和初四备课组长,她必须清晰洞察中考改革的方向和趋势,准确把握中考命题的规律和特点,并将其转变成为科学具体的教学进度和内容安排,发挥团队共同体的优势,合理分工统筹合作。
团队的核心竞争力牵系在她的肩上,她深知这只领头雁不好当。但她不畏惧,不退缩,带领团队有针对性地研究备考,设计更有时效性地教学；为了打磨好一节课,她经常组织有经验的老师反复听课、评课、修改；她鼓励并帮助青年教师参加各级教学比赛；她敬老扶幼,让组里每名教师发挥所长,不断成长。在她的带领下,物理成绩年年全市遥遥领先,组里大部分老师获得过市级及以上教学荣誉。
“一个人可以走的很快,一群人可以走得更远!”这是梁老师坚定的信念。
精心打磨课堂 做学生成长的引路者
“课堂就是教师修行的道场,课堂就是学生成长的舞台。”梁娜老师的课堂,从来都是思维与引领的完美呈现。每次课前几次三番的修改教案,课件的设计力求简约而不简单……用近乎完美的标准打造每一节课。课堂讲解清晰,点拨巧妙,运用师友合作、思维导图,提升了孩子们的合作意识和思维能力。
课堂上如此,课后作业也精益求精。她提出了“一题分解多变”式周末作业设计的小改革,将学生分解为A(资优组)、B(提高组)、C(待优组)三个层次。旨在达到尊重学生个性化差异,实现思维能力培养,提高作业布置实效性。
在三尺讲台上,梁娜老师不仅是师者,更是他们人生的领航人与守望者。
关爱每个学生 做幸福的守望者
没有爱,教育就会失去灵魂。去年梁老师班的一个学生,思维和动作比同龄人稍慢。对于这一类型的孩子,梁老师利用课间或者晚上放学后的时间帮忙补习,完成后再亲自送回家。经过梁老师的耐心帮助,这位同学在中考中物理考了65分(满分80分),顺利地考上了高中。
虽然她不是班主任,但她经常说:“每个孩子或许只是我们班里的几十分之一,但却是家庭里的百分之百,只要是孩子们需要老师帮助,我都会尽最大的努力帮助他们。”
关爱体贴同事 做一路的同行者
对同事,她体贴照顾,无论公事私事,谁有事情需要她帮忙,她总是笑着说“没问题”。在组内进行任务分工时,她都会把有难度的留给自己。“我们是家人”,这是梁老师挂在口头的话。
二十多年的教育生涯,让梁娜老师深深地体验到:敬业奉献是为师之本,爱心责任是师德之魂。用炽热的情怀书写着自己平凡而充实的教育人生,用赤诚的教育大爱温暖着自己的教育旅程。
(梁娜)
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