以“六知”为始与归,通“美育”于各学科 从一次美术展管窥新苑学校文化建设
新苑学校是一所九年一贯制学校,位于威海新建成区域,由原来的农村学校改建而来,现有57个教学班,其中中学26个、小学31个,学生近3000人,教职员工170余人。
基于学校的地理区位、生源结构等特点,在连续、综合研判学生成长环境数据的基础上,新苑学校形成了“润育潜质培养习惯发展个性莫基未来”的办学理念,落实到教育教学实践中,就是统筹各学科教育和校本教材研发,构建“全人”课程体系,培养“知学知礼知行知乐知书知勇”的学生。
一个简单的“知”字,蕴含着新苑学校班子和教师们对孩子们如何开启人生的方法认定,而“学、礼、行、乐、书、勇”的目标价值指向,则包含了他们成才所必需的全要素营养。
一个并不复杂的“知”字,引领了新苑学校方方面面、日复一日的教学实践,也由此形成了新苑的“知教育”特色。
“读书改变人生习惯成就未来”是新苑学校校训,也是推动孩子们成长的方法论,以2020元旦新苑学校“春的畅想”主题迎新年美术作品展为例,共展出新苑师生作品1000余件,分为大阅读、传统文化、别具匠心等十二大版块,作品或拙朴或奇思,都是孩子们用心思考而后动手的成果。
此前,学校征集到各类作品3000余件,几乎每个孩子都有参与,部分孩子甚至提供两件,最后评出1000余件展览,朝夕相见的校园、司空见惯的盘子、众所周知的文学名著、天工自成的葫芦、传统色彩浓郁的脸谱以及版画、剪纸、书法、绘画……在新苑学子的手中,经过一番思考、一番琢磨,以富有生机而独特的“我所知”形式再次呈现:
版画社团成员以家乡为主题进行粉印版画创作,葫芦社团的孩子们小小年纪已把画、刻、烙、熨等技法应用得得心应手；四大名著的阅读效果,则通过盘子画、剪纸、创客木偶中的《大雪渺渺归彼大荒》、《杨志卖刀》、《华容道》得到了检阅；熟悉的校园,几乎被视而不见的法桐树、草坪、鲤鱼则以儿童画的特有方式而再次呈现,这是孩子们用清亮眼睛捕捉美、用柔软心灵感受美、用灵巧小手表现美的教育效果。
每个学生都是富有想象力和创造力的,对同一个物体,100个孩子有100种表达。“春的畅想”新苑学校迎新年美术作品展这是学校建校以来时间跨度、空间规模最大的一次“美”展,充分呈现了孩子们的潜力,检阅了新苑学校“六知”教育中的“知乐”美育理念,也验证了新苑学校“知美”教育效果。
一所小小的城郊学校,1000多幅作品的盛大美术展,是新苑学校寓“知”于学科教育的小小注脚。
(刘雁萍江佳宝)
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